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一般意義的申論文章寫作多指議論文寫作，幾乎每套申論試卷中必包含一道大作文寫作。以2020國家公務員考試中的申論試卷為起點，首開無議論文寫作的先河，但實際不難發(fā)現，應用文寫作仍在考察文章寫作能力。因此，文字寫作能力一直是申論試卷考察的主要能力。

然而，文章寫作并非易事。申論文章寫作一直是參加公務員考試的小伙伴們的難題，寫作能力非一日之功，需日積月累，久久為功。

那么，目前我們宅在家中刷手機的過程中，如何提升申論文章寫作能力呢?我們應該從標題擬寫、到文章論證兩個環(huán)節(jié)做到有意識、有目的的積累。

1.申論文章標題寫作能力，從每天背誦10條新聞標題開始。

標題是一篇申論文章的點睛之筆，是一篇文章的靈魂所在。如何在擬寫標題時做到先聲奪人，引人入勝，標題擬寫不可謂不重要。

如何起好標題?模仿是第一步。

在我們每天瀏覽手機新聞的過程中，有意識、有目標的挑選10篇不同類型的文章，把觀點明確、語言凝煉、感情充沛、奪人眼球的標題性新聞或信息，背誦下來。背誦過程中可反復琢磨標題擬寫的字數多少，標題表達的主要含義，用到的關鍵詞等等。

2.申論文章論證能力，每天從微博短文、新聞篇章中尋找數字、案例、人物三個論證要素。

文章寫作目的是表達觀點，魯迅先生棄醫(yī)從文目的就是用一只筆椽喚起更多思想，所以文章威力如千鈞之力，那么我們如何學會通過一篇文章表達觀點，傳遞思想，論證能力是必須環(huán)節(jié)。

如何學會論證?多看多記是重點。

微博短文、新聞推送，每天疫情更新的數據、案例時時閃現。我們要做的是，有意識的背誦某些數據，典型案例，然后從這些數據案例背后，思考作者用什么方法在解釋和論述這些數據和案例。這些解釋的話語是否流暢，能否說服我們。若明確的數據，典型的案例背后有清晰的解釋和說明，這是成功的論證方法，我們可模仿可背誦。

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