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          2020年天津公務員考試備考申論綜合指導:如何提煉材料

          2020-04-27 19:11:07 公務員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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          在申論材料中,材料可分為案例型材料、數(shù)據(jù)型材料和觀點型材料這三種主要類型,而數(shù)據(jù)型材料在三種中占比雖然不多,但是經(jīng)常會遇到。而對數(shù)據(jù)性材料,很多考生都拿捏不準材料想要表達的觀點,甚至有的考生直接把數(shù)據(jù)抄上去。其實,華圖教育并不建議大家把數(shù)據(jù)直接抄上去,我們要做的是將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成文字性表達,這正好符合考官需要考查的提煉概括分析能力。

          如何將數(shù)據(jù)型材料的意思把握準確,如何將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成文字表達,華圖教育老師就結合材料給大家介紹三個小技巧。

          一、抓材料前后結論

          數(shù)據(jù)一般都是為了說明某種觀點的證據(jù),所以在數(shù)據(jù)型材料的前后,往往會有一些結論性表述,各位考生在遇到數(shù)據(jù)型材料時,首先要關注的就是數(shù)據(jù)型前后的結論。

          例如:“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)布局不當、治理不力產(chǎn)生的工業(yè)污染迅速蔓延。有關資料顯示,我國污灌面積由1978年的約4000平方公里增加到2003年的30000平方公里,約占全國總灌溉面積的10%,受重金屬污染的土地面積已占污灌區(qū)面積的64.8%。全國因固體廢棄物堆存被占用或毀損的農(nóng)田為1300平方公里”。在該段落中,有大量的數(shù)據(jù)型材料,但是前面試有一個結論性表述,閱讀后發(fā)現(xiàn),后面的數(shù)據(jù)證實為了證明前面的“工業(yè)污染蔓延”這一觀點。所以這段材料可以提取為:“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)布局不當、治理不力產(chǎn)生致的工業(yè)污染嚴重”。

          二、對比數(shù)據(jù)得結論

          有的數(shù)據(jù)材料前后可能沒有結論性表述,只有很多數(shù)據(jù)放在一起,這個時候就需要將數(shù)據(jù)進行對比,得出結論。

          例如: 據(jù)統(tǒng)計,2008年我國內(nèi)地人均購書經(jīng)費是0.794元。在購書經(jīng)費的投入上,全國絕大部分省份都沒有達到平均水平,其中,上海的人均購書經(jīng)費達到了7.612元,而河南只有0.158元。在該段材料中,沒有明顯的結論,但是觀察這些數(shù)據(jù),提到“我國內(nèi)地人均購書經(jīng)費是0.794元”,后面接著闡述“絕大部分省份都沒有達到平均水平”,顯然人均購書經(jīng)費是不足的,下面用了上海和河南的例子進行說明,因此,這部分材料的核心意思是:我國人均購書經(jīng)費低。

          三、注意數(shù)據(jù)前面的限定詞

          大家要清楚,如果只是給你一個數(shù)據(jù)是無法判斷其語義的,比如“2019年應屆畢業(yè)生中已經(jīng)就業(yè)的學生是500萬”,就這樣一個數(shù)據(jù)是無法得出這個數(shù)字到底是多還是少,而剛才在第二條中講到,如果進行對比便可得知。但是有時候材料中是沒有對比的,這個時候就需要注意數(shù)據(jù)前面的限定詞,例如:僅有、達到、只有、高達、增長等。

          例如:2019年國考副省試卷第二則材料第一段中提到“2012年全村人均純收入僅為3800元”,通過前面的“僅為”可知,全村人均收入較少。

          數(shù)據(jù)型材料的梳理相對其他類型的來說比較簡單,各位考生只要將這三種技巧運用熟練,在遇到數(shù)據(jù)型材料時準確把握,華圖教育老師相信大家一定能更好的提煉材料的意思,準確表達材料的原意,拿到高分。

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