2021年國考申論命題發(fā)生了巨大變化。就題型而言，呈現(xiàn)兩大顯著特點：一、提出對策題目強(qiáng)勢回歸;二、申發(fā)論述未作為考察內(nèi)容。常言，國考是省考的風(fēng)向標(biāo)。這一變化，會給接下來2020省考帶來哪些啟示呢?今天華圖教育就帶大家來學(xué)習(xí)一下。

1、提出對策題目問數(shù)判斷

第一，一問式：

特點：題干中直接表明具體問題，要求針對問題提對策。

如：就新型冠狀肺炎病毒疫情防護(hù)期間部分市民不佩戴口罩的行為提出對策。

此問中，問題具體，為“新型冠狀肺炎病毒疫情防護(hù)期間部分市民不佩戴口罩行為”，所以，作答過程直接呈現(xiàn)對策即可，無需歸納概括問題。

第二，兩問式：

A 明確的兩問

特點一：題干提示：“和、并、且、及”等

如：請概括材料中存在的問題并提出解決辦法。

特點二：題干無提示，要求有提示

如：對材料中提及的問題概括準(zhǔn)確、全面。

B 不明確的兩問

特點：題干中沒有表明具體問題，只看題干和要求不知道問題所在作答時。

如：就新型冠狀肺炎病毒疫情防護(hù)期間部分市民不配合政府防護(hù)工作的行為提出對策。此種命題形式，兩種作答方法：

(1)具體羅列問題，針對問題提出對策;

(2)在總括句中，通過關(guān)鍵詞呈現(xiàn)問題即可，接下來寫對策;

2、對策來源

第一，直接對策來源，可以通過標(biāo)志性對策詞尋找答案要點;第二，間接對策來源，可以通過問題、原因、經(jīng)驗、教訓(xùn)等反向推導(dǎo)對策;第三，常規(guī)對策來源，可利用公式組織作答。如：就“中國式過馬路問題”提出對策�？倢Σ呤�“加大宣傳教育引導(dǎo)”，那么如何使對策具體可行，可操作?可利用公式：主體+客體+手段+內(nèi)容+目的。即為“交通管理部門通過‘三微一端’等新媒體宣傳方式，對市民普及交通文明相關(guān)法律法規(guī)，營造良好的交通安全環(huán)境。”

以上是針對申論作答中提出對策題目的幾點作答技巧梳理，希望能為各位考生帶來些許幫助!

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