2020-10-23 13:32:52 公務(wù)員考試網(wǎng)  
  文章來(lái)源:華圖教育
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生態(tài)道德,又稱環(huán)境道德,是道德范疇具有特殊涵義的一部分,指反映生態(tài)環(huán)境的主要本質(zhì)、體現(xiàn)人類保護(hù)生態(tài)環(huán)境的道德要求,并須成為人們的普遍信念而對(duì)人們行為發(fā)生影響的基本道德規(guī)范。生態(tài)道德具有以下幾個(gè)主要特征:"第一,它必須是反映人與自然、人與人之間的最本質(zhì)、最主要、最普遍的道德關(guān)系的基本概念;第二,它的規(guī)定性必須體現(xiàn)一定的社會(huì)整體對(duì)人們的道德要求,顯示人們認(rèn)識(shí)和掌握道德現(xiàn)象的一定階段;第三,它必須是作為一種信念存在于人們內(nèi)心,并能時(shí)時(shí)指導(dǎo)和制約人們的行為"。
一、加強(qiáng)公民社會(huì)道德建設(shè)的深遠(yuǎn)意義:
1.敬畏自然的倫理精神和生態(tài)道德素養(yǎng)
敬畏是人類的一種倫理精神與道德品格。早在兩千多年前,孔子有言:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言。”意思是說(shuō),君子有三種敬畏:敬畏天命,敬畏有德之人,敬畏圣人的思想理論;小人不懂天命而不加敬畏,對(duì)有德之人態(tài)度輕慢,對(duì)圣人的言說(shuō)多有輕蔑。其中的“天命”實(shí)際上是指自然及其運(yùn)行規(guī)律。那么,人類又為什么要對(duì)自然和自然規(guī)律懷有敬畏之心呢?這是因?yàn)?人類是自然在演化過(guò)程中產(chǎn)生的一種高級(jí)動(dòng)物,須根據(jù)大自然的時(shí)節(jié)變化、氣候變遷與星移斗轉(zhuǎn)來(lái)安排自己的生產(chǎn)與生活,如春耕夏作、秋收冬藏,春夏減衣、秋冬加衣。飲食也是依時(shí)節(jié)而變。這表明,人類的生存與生活在根本上必須遵從自然秩序和自然法則。不僅如此,大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向人類提供生命存活與延續(xù)的物質(zhì)給養(yǎng),每個(gè)人的衣、食、住、用、行所需要的物質(zhì)資料,都來(lái)自大自然的恩賜和饋贈(zèng)。因而,馬克思說(shuō):“自然界,就它本身不是人的身體而言,是人的無(wú)機(jī)的身體,人靠自然界生活。”而從自然生態(tài)史來(lái)看,在人類出現(xiàn)在地球上之前,某些動(dòng)植物就早已生活于地球之上。這就意味著,某些地球生物具有比人類更為悠久的地球生活史,人類應(yīng)該對(duì)它們予以敬畏、尊重和愛(ài)護(hù)。
2.提升公民生態(tài)道德素養(yǎng),為美好生態(tài)生活奠基
《綱要》明確指出,要“堅(jiān)持人與自然和諧共生,引導(dǎo)人們樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的理念,樹(shù)立綠水青山就是金山銀山的理念,增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)”。加強(qiáng)公民生態(tài)道德建設(shè)的目的,就是要通過(guò)立生態(tài)道德之基,正生態(tài)道德之本,塑生態(tài)道德之魂,以提升公民的生態(tài)道德素養(yǎng),形成人與自然、人與其他生物動(dòng)物(包括野生動(dòng)物)之間和諧共生的良好關(guān)系,為新時(shí)代全體中國(guó)人民過(guò)上美好生活奠定基礎(chǔ)。
3.推進(jìn)公民生態(tài)道德建設(shè)的著力點(diǎn)
把公民生態(tài)道德建設(shè)融入公民成長(zhǎng)的“生態(tài)嵌套結(jié)構(gòu)”及其運(yùn)行全過(guò)程。法國(guó)哲學(xué)家愛(ài)爾維修有句名言:“人是環(huán)境的產(chǎn)物。”馬克思肯定并發(fā)展了此觀點(diǎn),他認(rèn)為,人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物,但環(huán)境正是由人來(lái)改變的,而教育者本人一定是受教育的。即是說(shuō),要把公民生態(tài)道德建設(shè)的內(nèi)容貫穿于家庭、學(xué)校、企業(yè)、媒體、民間組織等各類組織及其規(guī)則和組織運(yùn)行的全過(guò)程。
在日常生活實(shí)踐中提升和鍛造公民的道德素養(yǎng)與生態(tài)道德品格。亞里士多德說(shuō)過(guò):“我們通過(guò)做公正的事成為公正的人,通過(guò)節(jié)制成為節(jié)制的人。”這表明,具有某種美德的人是通過(guò)實(shí)踐鍛造而成的,只有在日常生活中躬身踐行美德,我們才能把自己塑造成為社會(huì)所期待的有德之人。公民的生態(tài)道德素養(yǎng)是從不浪費(fèi)糧食、不隨地吐痰、不亂扔垃圾和塑料袋、不踐踏綠地草坪、不亂砍濫伐森林樹(shù)木這樣一些具體道德行為的反復(fù)實(shí)踐中開(kāi)始生發(fā)的,而熱愛(ài)自然、保護(hù)自然、節(jié)約資源、綠色生產(chǎn)、綠色消費(fèi)、環(huán)境正義、生態(tài)修復(fù)、生態(tài)審美、生態(tài)責(zé)任等更高層次的生態(tài)道德理念和道德規(guī)范,則需要更持久的實(shí)踐和磨煉,才能由外部的他律轉(zhuǎn)化為公民的自律,最后形成穩(wěn)定的生態(tài)行為習(xí)慣和生態(tài)道德品格。
二、如何加強(qiáng)公民社會(huì)道德建設(shè):
我國(guó)是依法治國(guó)的國(guó)家,法律在我們的生活中起著保護(hù)、規(guī)范和約束的作用,法律也有著不可代替和不可動(dòng)搖的地位。在應(yīng)對(duì)環(huán)境危機(jī)的過(guò)程中,要加強(qiáng)生態(tài)道德建設(shè),必須重視法律和制度的作用,用法律和制度來(lái)規(guī)范生態(tài)道德建設(shè),并用它來(lái)保障生態(tài)道德建設(shè)的順利開(kāi)展。
首先,要加大生態(tài)道德建設(shè)力度與法律法規(guī)的力度,做到有法可依。我們要根據(jù)我國(guó)的國(guó)情,參考國(guó)外生態(tài)道德建設(shè)法律法規(guī)的經(jīng)驗(yàn),制定適合社會(huì)發(fā)展的法律。同時(shí),堅(jiān)持頂防為主、防治結(jié)合,把污染治理與環(huán)境保護(hù)結(jié)合起來(lái),把生態(tài)保護(hù)和生態(tài)道德建設(shè)結(jié)合起來(lái),加強(qiáng)生態(tài)道德建設(shè)的立法保障。
其次,把生態(tài)道德建設(shè)的執(zhí)法保障和制度保障有機(jī)結(jié)合。法律的有效性關(guān)鍵在于實(shí)施和執(zhí)行的力度,有法可依固然重要,更重要的是在于如何去有效地執(zhí)行,對(duì)全體公民進(jìn)行生態(tài)道德教育固然重要,但是法律和制度的保障也是不可或缺的。所以,這就要求我們?cè)谥贫ㄖ贫葧r(shí),要把實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、政治和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的目標(biāo)作為出發(fā)點(diǎn),并且進(jìn)一步研究其倫理導(dǎo)向,使生態(tài)道德建設(shè)目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)和政治建設(shè)目標(biāo)有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。
最后,做到生態(tài)道德建設(shè)的法制與德治有機(jī)結(jié)合。我們?cè)趶?qiáng)調(diào)生態(tài)道德建設(shè)中法律法規(guī)制度建設(shè)的同時(shí),也不應(yīng)該忽視了道德的作用。實(shí)踐證明,仟何一種社會(huì)形態(tài)的有序協(xié)調(diào)發(fā)展,單純依靠道德不行,因?yàn)樗荒艽娣傻膹?qiáng)制功能;單純依靠法律也不行,因?yàn)樗荒艽娴赖碌纳鐣?huì)調(diào)適功能。只有道德與法制雙管齊下,才能從根本上解決人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所遇到的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,才能真正實(shí)現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)統(tǒng)一和性個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。
 
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