各位參加公考的小伙伴們，我們都知道在國考、省考和一些事業(yè)單位的考試過程中，都要考到行政職業(yè)能力測試這一科目(簡稱“行測”)，那么在行測這一科目中，分為文科和理科兩大部分，一般來說，文科部分所占比例都比較大。比如國考當(dāng)中，根據(jù)副省和地市的不同，題量為75-80道，省考當(dāng)中，以山西省考為例，近五年題量也均為75道。所以這部分確實值得我們?nèi)ブ匾暺饋�，認(rèn)真?zhèn)淇迹�認(rèn)真去分析各題型中的一些重難點。但是往往在部分偏難題當(dāng)中，大家在對于一些題目選項的分析上做的不太到位，甚至覺得題目設(shè)置都有了問題，導(dǎo)致選錯或者浪費過多時間。那么今天就以判斷推理和言語理解當(dāng)中兩道題為例，具體談一談一些題目當(dāng)中的選項設(shè)置和對比分析。

【例1】某網(wǎng)絡(luò)公司通過問卷對登陸“心理醫(yī)生之窗”網(wǎng)站尋求心理幫助的人群進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示：持續(xù)登陸“心理醫(yī)生之窗”網(wǎng)站6個月或更長時間的人群中，46%聲稱與“心理醫(yī)生之窗，網(wǎng)站的溝通與交流使他們心情變得好多了。因此，更長時間登陸“心理醫(yī)生之窗”網(wǎng)站比短期登陸會更有效改善人們的心理狀態(tài)。

以下哪項如果為真，最能削弱上述論斷?

A.持續(xù)登陸該網(wǎng)站6個月以上的人群中，10%的人反映登陸后心情變得更糟了

B.持續(xù)登陸該網(wǎng)站6個月以上的人比短期登陸的人更愿意回答問卷調(diào)查的問題 、

C.對“心理醫(yī)生之窗”網(wǎng)站不滿意的人往往是那些沒有耐心的人，他們對問卷調(diào)查往往持消極態(tài)度

D.登陸網(wǎng)站獲得良好心情的人會更積極地登陸，而那些感覺沒有效果的人往往會離開

【解析】選D。本道題目當(dāng)中由論據(jù)“持續(xù)登陸“心理醫(yī)生之窗”網(wǎng)站6個月或更長時間的人群中，46%聲稱與“心理醫(yī)生之窗，網(wǎng)站的溝通與交流使他們心情變得好多了”得出結(jié)論“登錄時間長更有效”的結(jié)論。A選項中認(rèn)為10%的人登錄之后心情變糟就是本題較易出錯選項，有些人會認(rèn)為A想能夠削弱題干“時間長更有效”的結(jié)論，但是我們本題中說到了46%的人認(rèn)為登陸之后有好的效果，也就是默認(rèn)了另外的54%的人沒有起到好的效果，所以A選項的“10%的人”論述本身就在我們題干的范圍之內(nèi)，所以起不到削弱作用;B、C選項容易排除，B和C中所探討的愿不愿意回答查問卷與體感是否起到效果無關(guān);D項中說明了是因為有效才繼續(xù)登錄，而不是持續(xù)登錄才有效，顛倒了題干的因果關(guān)系，能夠削弱。

【例2】藍(lán)藻本身沒有多少危害，就怕藍(lán)藻上浮形成水華。藍(lán)藻形成水華時，一方面將嚴(yán)重抑制浮游植物利用光合作用產(chǎn)生氧氣，另一方面也阻隔空氣中的氧進(jìn)入水體，導(dǎo)致水體中溶解氧嚴(yán)重不足，造成生態(tài)失衡。長期以來人們對水資源的不合理開發(fā)與利用，導(dǎo)致大量含有氮，磷營養(yǎng)元素的污染物質(zhì)不斷排入海洋、江河、湖泊和水庫等水體，造成嚴(yán)重的水體富營氧化狀態(tài)，為藍(lán)藻的爆發(fā)提供了得天獨厚的條件。

這段話意在強調(diào)()

A.謹(jǐn)防藍(lán)藻上浮形成水華阻隔氧氣進(jìn)入水體

B.藍(lán)藻爆發(fā)會影響生態(tài)平衡以及水資源開發(fā)

C.治理水體污染是控制藍(lán)藻暴發(fā)的根本措施

D.適當(dāng)引種藍(lán)藻吸收氧磷元素以優(yōu)化水環(huán)境

【解析】選C。本道題目圍繞藍(lán)藻形成水華來設(shè)置，第一第二句先跟我們說明了藍(lán)藻會形成水華以及帶來的危害;最后一句指出產(chǎn)生這些危害的原因。之前的文章中，我們也一起分享了這樣的“危害+原因”類型的題目設(shè)置中，作者的感情態(tài)度比較好判斷，作者當(dāng)然不希望發(fā)生自己所論述的危害并且指出了原因，所以選項中應(yīng)該選一些能夠針對性的解決題干中危害的選項。B、D當(dāng)中內(nèi)容文段沒有提及，所以容易排除;但是本道題目容易錯選A，想選C的考生們也比較猶豫，因為題干中所指出的問題在于水資源的不合理開發(fā)利用，而C說的是“治理水體污染”而且還有“根本措施”這樣的描述，會令部分人望而卻步，但是我們?nèi)绻��?xì)細(xì)加以分析不難發(fā)現(xiàn)，A項中的描述只是針對于題干中第二句話描述危害的第二個方面所指出的對策，是片面化的，故不選;而文段最后一句危害產(chǎn)生的原因中，說到了正是水資源的不合理開發(fā)和利用導(dǎo)致了污染物排入水體，給藍(lán)藻爆發(fā)提供了條件，而“水資源的不合理開發(fā)和利用”這句話只不過作為一個大的背景提出來，藍(lán)藻爆發(fā)的根本原因還是在于水體的富營養(yǎng)化，即污染。所以C項中“治理水體污染是控制藍(lán)藻暴發(fā)的根本措施”也正是我們文段要強調(diào)的核心內(nèi)容，故選C。

通過這兩個題中易混淆選項的分析，希望可以為廣大小伙伴們提供一些小小的思路，當(dāng)然啦，大家還得在日后的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中，認(rèn)真審題認(rèn)真分析。

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