近幾年，無論是國考和省考，在申論題型的命制上均出現(xiàn)了一些微妙的變化，無論是提出對策重返考試舞臺，還是2019年國考中大型的應(yīng)用文寫作，在變化的趨勢下，我們該如何應(yīng)對才能立于不敗之地，這是值得我們思考的問題，今天，就讓我們走進(jìn)申論的敲門磚題型，一起探秘歸納概括題型的變與不變。

一、歸納概括的變

1、題干問法的創(chuàng)新

原來：問法較為直接

舉例：概括我國交通擁堵的原因

現(xiàn)在：問法相對靈活

舉例：老馬是怎么當(dāng)好基層這根繡花針的

舉例：概括中國琴業(yè)之都--黃橋的美麗和哀愁

舉例：談?wù)勑×菏侨绾谓鉀Q楊樹村家居環(huán)境改善這個(gè)“老大難”問題的

2、概括對象愈發(fā)多樣

原來：問題、原因、影響、做法

現(xiàn)在：理念、變化、差異性、功能、背景……

舉例：根據(jù)“給定資料2”，總結(jié)T市新城生態(tài)宜居建設(shè)的主要理念和做法。

舉例：根據(jù)給定資料1，概括改革開放以來，趙家村發(fā)生了哪些變化

舉例：根據(jù)“給定資料1”，歸納邱氏父子創(chuàng)業(yè)理念的差異性

舉例：“給定材料2”中，S市進(jìn)行了“局區(qū)合一”改革，請你概括這項(xiàng)改革的背景、

措施和成效。

3、小字要求針對性強(qiáng)

原來：全面、準(zhǔn)確、簡明、有條理

現(xiàn)在：觀點(diǎn)明確、分析透徹、分類合理、簡潔清晰

觀點(diǎn)明確：要有要點(diǎn)的總結(jié)

分析透徹：材料內(nèi)容較為難理解

分類合理：不僅要分條，還有分類

簡潔清晰：材料要點(diǎn)較多，且雜亂

4、案例型材料為主，口語化表述較多

材料節(jié)選：8月的一天，一場“積分兌換心愿，勤勞改變習(xí)慣”的文明習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)在楊樹村拉開帷幕。小梁和村干部一道向村民征集有關(guān)居家環(huán)境改善的“微心愿”，精心設(shè)計(jì)了十項(xiàng)涵蓋個(gè)人衛(wèi)生和家居環(huán)境的評分細(xì)則。每周公布評分結(jié)果，最終根據(jù)排名兌現(xiàn)前20名家庭的“微心愿”。“我們希望通過微心愿激發(fā)村民的內(nèi)生動(dòng)力，幫助大家養(yǎng)成好習(xí)慣，涵養(yǎng)新風(fēng)尚。”小梁說。

5、要點(diǎn)來源的變化

(1)材料直接給，直接抄即可得分

(2)要點(diǎn)多，字?jǐn)?shù)少，需要呈現(xiàn)核心

(3)需要對材料整體把握，進(jìn)行綜合概括

材料表述：開工廠、農(nóng)產(chǎn)品加工、民宿、旅游業(yè)，做快遞，打工，接班，種養(yǎng)

加工規(guī)范：一二三產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展，就業(yè)渠道多元

答案呈現(xiàn)：產(chǎn)業(yè)多元發(fā)展(產(chǎn)業(yè)興旺)。一二三產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展，就業(yè)渠道多元

二、歸納概括的不變

雖然歸納概括在諸多層面都有變化，但是大體的答題思路是沒有發(fā)生變化的，讓我們重溫一下歸納概括答題基本流程：

1、審題：題型、概括對象、字?jǐn)?shù)、問數(shù)、作答范圍、特殊要求……

2、找點(diǎn)：標(biāo)注段落序號

帶著題干的問題逐段梳理材料找點(diǎn)

意思---邏輯層次---要點(diǎn)，標(biāo)注只標(biāo)注關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，不要把沒有用的修飾性詞匯標(biāo)注出來。

3、加工書寫

在呈現(xiàn)具體要點(diǎn)之前首先要將問題前置，要保證以下工作的效果：

(1)看要點(diǎn)是否全準(zhǔn)

(2)分條分類規(guī)范呈現(xiàn)

(3)估算字?jǐn)?shù)

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