2021-03-25 14:03:25 公務(wù)員考試網(wǎng)
文章來(lái)源:華圖教育
言語(yǔ)理解中有一種題型叫做語(yǔ)句銜接題,它與選詞填空類(lèi)似,選詞填空是面對(duì)殘缺的題干,補(bǔ)充缺失的詞語(yǔ),語(yǔ)句銜接題是補(bǔ)充缺失的句子。既然都是補(bǔ)充,填入后的詞語(yǔ)和句子是否符合上下文的邏輯關(guān)系就變得十分重要了。而且語(yǔ)句銜接題的句子還要注意和題干論述話(huà)題保持一致,不然容易犯“鶴立雞群”的錯(cuò)誤?偨Y(jié)如下:
(一)話(huà)題一致:選項(xiàng)的論述話(huà)題要與材料的話(huà)題保持一致
(二)思路一致:選項(xiàng)要符合材料的行文脈絡(luò)
值得注意的是,需要在宏觀層面上分析空缺處所在位置,如果位于段首,句子應(yīng)起到引出下文的功能,或者句子本身就是觀點(diǎn);如果位于段中,句子應(yīng)起到承上啟下的功能;如果位于段尾,句子應(yīng)起到總結(jié)上文或收束全文的功能。
接下來(lái)通過(guò)一道題目來(lái)展示,如何分析題干,篩選選項(xiàng)。
【例】網(wǎng)絡(luò)書(shū)店的頁(yè)面為了適應(yīng)人眼的視野范圍,又窄又長(zhǎng),容易讓人疲倦,而且圖書(shū)多按銷(xiāo)量或排行榜來(lái)呈現(xiàn)。隨著人工智能的發(fā)展,現(xiàn)在還可以利用大數(shù)據(jù)算法,根據(jù)讀者瀏覽和購(gòu)買(mǎi)歷史來(lái)確定其讀書(shū)品味,推薦的書(shū)目符合讀者口味,這就不可避免地形成“蠶繭效應(yīng)”,讀者只能看到喜歡看的,長(zhǎng)此以往,______。這樣的不足正好可以通過(guò)實(shí)體書(shū)店來(lái)彌補(bǔ),F(xiàn)在不少大型書(shū)店的在售圖書(shū)多達(dá)十萬(wàn)種,一入書(shū)城,如進(jìn)書(shū)海,給讀者帶來(lái)的體驗(yàn)是網(wǎng)絡(luò)書(shū)店無(wú)法比擬的。此時(shí),書(shū)店如果能從眾多圖書(shū)中挑選高品質(zhì)圖書(shū),用品質(zhì)贏得讀者,就可以在和網(wǎng)店的競(jìng)爭(zhēng)中凸顯競(jìng)爭(zhēng)力。
填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.讀者閱讀視野不知不覺(jué)日益狹窄
B.逛實(shí)體書(shū)店才可能帶來(lái)意外驚喜
C.讀者在網(wǎng)絡(luò)書(shū)店的收獲越來(lái)越小
D.網(wǎng)絡(luò)書(shū)店無(wú)法滿(mǎn)足讀者閱讀需求
A?杖碧幬挥诙沃校瑧(yīng)起到承上啟下的功能。由空缺處前方的“長(zhǎng)此以往”可知,所填句子應(yīng)是對(duì)“這就不可避免地形成‘蠶繭效應(yīng)’,讀者只能看到喜歡看的”的總結(jié),由空缺處后方出現(xiàn)“這樣的不足”可知,所填句子應(yīng)為網(wǎng)絡(luò)書(shū)店的缺點(diǎn)。前文描述網(wǎng)絡(luò)書(shū)店會(huì)運(yùn)用排行榜和大數(shù)據(jù),構(gòu)成封閉的“蠶繭”,讀者只能看到自己喜歡看的,不喜歡看的根本不出現(xiàn)在視野里。所以,久而久之,讀者的閱讀視野會(huì)變得狹窄。而且,這種“視野的狹窄”會(huì)和后文“一入書(shū)城,如進(jìn)書(shū)海”構(gòu)成鮮明對(duì)比,一個(gè)窄如“蠶繭”,一個(gè)寬如“海洋”。A 項(xiàng)與此相符。B 項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的“驚喜”與后文的“不足”銜接不當(dāng),排除。C 項(xiàng),網(wǎng)絡(luò)書(shū)店只是給讀者推薦他們喜歡的書(shū),這會(huì)導(dǎo)致閱讀視野變窄,視野變窄不能等同于讀書(shū)的收獲變小,并且后文描述的是實(shí)體書(shū)店帶來(lái)的體驗(yàn),體驗(yàn)也不等同于收獲,排除。D 項(xiàng),讀者的需求就是讀者想要的,提供讀者喜歡看的書(shū)可以滿(mǎn)足其閱讀的需求,該選項(xiàng)表述不準(zhǔn)確,排除。故正確答案為A。
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