眾所周知，四川省考申論較國聯(lián)考申論而言難度要求偏低。但是從近幾年的考察來看，仍然在題目難度方面有一定的提升。除去文章寫作的難度加大，小題部分的明顯改變在于加強了對于答案要點的呈現(xiàn)方式上作出了一定要求。很多題目都明顯增加了條理性、層次性、邏輯性的相關(guān)要求。也就是說想要在申論考試中獲得高分，不僅要全面準確的把握要點，還需要在此基礎(chǔ)上，考慮要點與要點之間的邏輯關(guān)聯(lián)，將要點進行同類合并異類羅列的整合，做出恰當?shù)姆謱臃诸悺?/p>

而應(yīng)對考試中的這一變化，則需要考生熟練掌握申論中的結(jié)構(gòu)化表達。所謂結(jié)構(gòu)化表達也并不難理解，主要是強調(diào)在面對要點的分析整合時，盡可能以先總后分的方式進行要點的呈現(xiàn)。這樣的表達方式一方面滿足呈現(xiàn)方式的要求，幫助考生把握表達的相關(guān)賦分，更能夠便利閱卷老師在閱卷的過程中把握信息要點。

為了幫助理解，特給出以下真題范例：

在回答2013國考申論地市級“請概括目前漢語生態(tài)環(huán)境面臨的主要問題”這道題目時，在要求中明確提出了“條理清楚”。而經(jīng)過材料的加工整理，核心要點包括了如下五條：

1.語文教育被邊緣化，漢語學(xué)習(xí)被輕視;2.部分人漢語水平低，使用漢語不規(guī)范;3.許多國家采取文化保護政策，建立防范機制，客觀上阻礙漢語在國際上的傳播。4.在日常生活、商品宣傳、學(xué)術(shù)研究、流行文化領(lǐng)域存在過度洋化、漠視古典資源的情況，污染了漢語生態(tài)環(huán)境;5.英語在國際上處于主導(dǎo)地位，美國利用英語優(yōu)勢，掌握全球霸權(quán)，對漢語文化安全構(gòu)成威脅。

那么如何做到分層分類的整理，把握好條理性清晰呈現(xiàn)要點信息，則需要我們把握要點和要點之間的邏輯關(guān)聯(lián)，做出合理的分析。我們能夠看到，在五個要點中，要點1、2、4都是在強調(diào)漢語在國內(nèi)的發(fā)展方方面面往往遭到被輕視的對待;而要點3、5則在強調(diào)漢語作為一種文化，在肩負著“走出去”，發(fā)展壯大的使命時，又面臨著很多客觀阻礙。由此，我們以結(jié)構(gòu)化表達的方法，可以分別提煉出分類標準，也就是總說部分，并且加上要點進行分別論述。那么最終呈現(xiàn)的形式便為——國內(nèi)的不重視：1。2。4;國外的難發(fā)展：3。5。

在省考要求不斷提高的今天，掌握申論答題中的結(jié)構(gòu)化表達是眾多考生都需要強化練習(xí)的。

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