在公考行測科目中，常識判斷的模塊雖然說題量比較少，分值比重不太大，但是因為其在整份卷子的第一個部分，如果做題的過程比較順利，能夠讓考生產(chǎn)生信心，從而以更好的心態(tài)面對下一個模塊的考試。眾所周知，常識判斷的考查科目涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、科技等方面的基本知識。很多考生看到考查范圍這么寬泛，心里就打起了退堂鼓，認(rèn)為復(fù)習(xí)這個模塊的性價比太低了。其實，常識判斷中富有規(guī)律，我們可以在做題中總結(jié)規(guī)律，通過題目的選項，來分析它的表述對錯。

我們把這種做題方法叫做：排除絕對選項法。有一類選項，叫做過于絕對的說法，也就是在選項中出現(xiàn)一些表述太過于絕對的詞語，我們可以把它排除，例如出現(xiàn)“必須” “所有” “只有” “最” 等詞語，一般情況下為錯誤選項�；蛘咄ㄟ^它那過于絕對的表述的角度來思考對錯與否。

注意：此方法只適用于，考生的知識儲備無法判斷這道題知識點對錯，要靠猜測來解題時，可以使用。

【例題】下列關(guān)于算盤的說法錯誤的是：

A. 算盤是世界上最早的計算工具之一

B. 算盤能夠鍛煉人的思維和協(xié)調(diào)能力

C. 算盤采取十進(jìn)制的計數(shù)法

D. 算盤只能進(jìn)行加減乘除四則運算

【答案】D

【解析】第一步，本題考查人文知識并選錯誤項。

第二步，算盤除了進(jìn)行加減乘除四則運算之外，還可以進(jìn)行開方和乘方運算。

因此，選擇D選項。

【拓展】A項：算盤是中國人在長期使用算籌的基礎(chǔ)上發(fā)明的。古時候，人們用小木棍進(jìn)行計算，這些小木棍叫"算籌"，用算籌作為工具進(jìn)行的計算叫"籌算"。后來，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，用小木棍進(jìn)行計算受到了限制，于是，人們又發(fā)明了更先進(jìn)的計算器--算盤。關(guān)于算盤的來歷，最早可以追溯到公元前600年，據(jù)說我國當(dāng)時就有了"算板"。古人把10個算珠串成一組，一組組排列好，放入框內(nèi)，然后迅速撥動算珠進(jìn)行計算。算盤是中國傳統(tǒng)的計算工具，由春秋時期的“算籌”逐漸演變而來，到北宋時期算盤已被普遍使用，是世界上最早的計算工具之一。

B項：用算盤計算需要腦、眼、手互相配合，能夠鍛煉人的思維和協(xié)調(diào)能力。

C項：傳統(tǒng)算盤為上檔兩珠下檔五珠，上檔一顆珠代表“5”，下檔一顆珠代表“1”，采取十進(jìn)制的計數(shù)法，有詳細(xì)的計算口訣。

這道題目從選項過于絕對的表述上著手，要如何解呢?本題的A項有“最早”這樣比較絕對的表述，但是句末出現(xiàn)了“之一”，這就降低了A項表述的絕對性。而D項中出現(xiàn)了“只能”這一絕對的表述，題目問的是錯誤的選項，這時當(dāng)考生用自己的知識儲備無法判斷這道題的時候，可以排除說法比較絕對的選項。

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