言語(yǔ)理解與表達(dá)在行測(cè)考試中很占比很重，體量大，文字多是言語(yǔ)的重要特征，也是很多令很多考生頭疼的一個(gè)模塊。要想學(xué)好言語(yǔ)，先來(lái)一起了解一下言語(yǔ)的總體的知識(shí)結(jié)構(gòu)。做到心中有數(shù)，學(xué)起來(lái)才會(huì)更加容易，更容易拿到心儀的分?jǐn)?shù)。

我們一起來(lái)看一下言語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)框架：

言語(yǔ)理解與表達(dá)總體由片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)和邏輯填空這3個(gè)大部分組成，是考試的核心重點(diǎn)內(nèi)容。而每一個(gè)部分又由多個(gè)小部分組成。片段閱讀分為6個(gè)小部分，包括主旨概括題、意圖判斷題、細(xì)節(jié)理解題、標(biāo)題選擇題、態(tài)度理解題、詞語(yǔ)指代題。語(yǔ)句表達(dá)分為3個(gè)小部分，包括語(yǔ)句填空、下文推斷和語(yǔ)句排序。邏輯填空分為3個(gè)小部分，實(shí)詞考查、成語(yǔ)考查和成語(yǔ)與實(shí)詞結(jié)合考查。

接下來(lái)我們通過表格來(lái)了解言語(yǔ)不同題型的做題方法：

了解完這些題型的做題方式，接下來(lái)我們用一道例題來(lái)一起看一下做題的方式在題目中的運(yùn)用。

【例題】①但實(shí)際調(diào)查的匱乏，并不足以令那些篤定“甜食可以治愈”的人們完全信

②“吃甜食會(huì)讓人心情變好”似乎是人們口耳相傳的一條“真理”

③但迄今還沒有任何證據(jù)支持容易受抑郁癥影響的人傾向于增加糖分?jǐn)z入量的假設(shè)

④即高糖分的飲食全部或部分源于人們?cè)�本就糟糕的心理狀態(tài)

⑤而換個(gè)角度說，心理疾病是否也可能導(dǎo)致人們攝入更多的糖分

⑥然而已經(jīng)有多項(xiàng)研究表明，糖分?jǐn)z入水平越高，抑郁癥患病的可能性越大

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.③④⑥⑤①②

B.③⑥④⑤①②

C.②⑥①③④⑤

D.②⑥①⑤④③

【答案】B。華圖解析：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句援引觀點(diǎn)，適合做首句。③句句首有轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，故③句之前應(yīng)有與其形成轉(zhuǎn)折關(guān)系的內(nèi)容，③句不適合做首句，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。

第二步，觀察C項(xiàng)和D項(xiàng)，兩項(xiàng)②⑥①均是綁定的，故只需確定③句、④句和⑤句的先后順序即可。⑤句通過“換個(gè)角度講”，引出“心理疾病”與“糖分?jǐn)z入”的關(guān)系。④句通過“即”繼續(xù)談?wù)?ldquo;心理”與“糖分?jǐn)z入”的關(guān)系，④句是對(duì)⑤句的補(bǔ)充說明，故⑤④綁定，排除C項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

做言語(yǔ)的題目切不可盲目求快，考生需要在了解題目構(gòu)成的基礎(chǔ)上針對(duì)性地學(xué)習(xí)做題的方法，這樣才會(huì)事半功倍。

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