圖形推理在國家公務員考試中每年考察10道題目，陜西省每年考察5道題目，基本每年都會考察1-2道關于位置類的問題，但是近幾年動態(tài)位置中關于平移的考察會出現一些創(chuàng)新的形式，比如可能出現不止一個變化規(guī)律，且有些難以識別。下面我們一起來看常見的內部位置變化情況。

觀察往年真題，這種規(guī)律多出現在圖形內部，或在框架格子內發(fā)生。

【例1】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規(guī)律性：

正確選項：B項

兩段式，前后半段圖形規(guī)律相同或相似。首先，對圖形進行整體觀察，發(fā)現圖形組成元素不同，但數量和屬性都不存在規(guī)律，而每個圖形都是由內外兩部分構成，且每一幅圖中內部的小元素明顯位置不同，考慮平移。在前半段每幅圖形中，小元素在圖形內部依次向上平移，下——中——上;再觀察后半段的前兩幅圖，左——中，明顯依次向右平移，則問號處應該是內部小元素移到最右側。只有B項符合，因此選擇B項。

移動路徑可參照下圖：

【例2】從下列所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定規(guī)律性：

正確選項：D項

一條式，從左往右找規(guī)律。先整體觀察圖形，發(fā)現圖形外部輪廓相同，均為十六宮格，內部組成元素相同，每個圖形均由小球和長短不一的線段組成，內部小球的位置變化明顯，優(yōu)先考慮小球的動態(tài)位置平移。

觀察可知，小球沿格子最外側邊框逆時針方向每次移動2個格子，那么問號處的圖形中，小球應在第一行的第二個格子，由此排除A、C兩項;再關注題干中比較突兀的線段，線段長短并不成規(guī)律，但B、D二者區(qū)別在于線段端點落于格子的位置不同，可以在題干中嘗試描出其端點，發(fā)現端點只落于中間的小正方形區(qū)域，并且每次順時針移動一格，動態(tài)位置變化。那么問號處圖形中的線段端點應該在中間小正方形的左上角。

移動路徑可參照下圖：

【例3】請從下列所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定規(guī)律性：

正確選項：B項

一條式，從左往右找規(guī)律。先整體觀察圖形，發(fā)現組成元素相同，每個圖形均由外部的正方形和內部的小三角組成，且內部小三角在正方形中的位置變化較為明顯，考慮動態(tài)位置。

觀察得，小三角的底邊沿著外部正方形的邊，順時針方向每次移動一半的距離，那么問號處應平移到正方形最上邊的右半部分，排除C、D項;

A、B選項無法排除，可見還有其他規(guī)律。進一步觀察發(fā)現，小三角形突出的“尖”出現的位置有所差異，可以參照上述【例2】的方法，嘗試描出它的“尖”，依次出現在“右下”“左下”“左上”“右上”“右下”……，相當于在內部又構造了一個正方形，并沿其頂點順時針移動，所以問號處小三角形的頂點應該出現在“左下”的位置。觀察選項，只有B項符合，故選B。

移動路徑可參照下圖：

經過以上三道題，我們發(fā)現難度遞增：【例1】圖形內部只有一個小元素，直接變化，較為簡單;【例2】圖形內部中有兩個小元素，仍然可以分開去觀察它的動態(tài)位置變化規(guī)律;但【例3】內部只有一個小元素，直觀上只能排除兩個選項，這時就需要觀察圖形的某一細節(jié)是否有明顯的位置變化，以此為突破口。面對這類相對創(chuàng)新的題目，可觀察其內部變化，希望能更好更快的找到規(guī)律。

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