在行測科目考試中，否定肯定式是翻譯推理中一個�？伎键c。否定肯定式(否一推一)本質(zhì)就是對或關(guān)系成立的一個考查。今天，小編就給大家分享關(guān)于否定肯定式的做題的方法，希望能給大家?guī)�來一些啟發(fā)。

一、否定肯定式介紹

當A或B為真時，否定一個，則肯定另外一個。

例：A或B為真，題干給出條件¬A，能推出B一定為真，因為或關(guān)系成立必須滿足其中一個為真，¬A是對A的否定，必然得到B為真，這樣A或B才能為真。

¬A或¬B為真，題干給出條件A，是對¬A的否定，得到¬B為真。

適用范圍：題干中出現(xiàn)選言命題或聯(lián)言命題。

二、例題精講

【例題1】已知：(1)如果甲和乙是肇事者，丙就不是肇事者;(2)如果丁是肇事者，那么乙就是肇事者(3)甲和丙都是肇事者。

由此可推出( )。

A.乙和丁都是肇事者

B.乙和丁都不是肇事者

C.乙是肇事者，丁不是肇事者

D.乙不是肇事者，丁是肇事者

正確答案：B

解析：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①甲且乙→¬丙

②丁→乙

③甲且丙

第三步，進行推理。

條件“丙”是對①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得到：¬(甲且乙)，根據(jù)摩根定律，可得到：¬甲或¬乙;

條件“甲”是對“¬甲或¬乙”一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”，可得到：¬乙;

“¬乙”是對②的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：¬丁。

綜上，乙和丁都不是肇事者。

因此，選擇B選項。

【例題2】某所高中調(diào)查學生參加社團的情況，發(fā)現(xiàn)在象棋社社員中，只要是高二(3)班學生，則其一定也是�；@球隊的隊員。

由此可以推出( )。

A.甲是象棋社社員，且甲是籃球隊員，則甲是高二(3)班學生

B.乙是高二(3)班學生，且乙是籃球隊員，則乙是象棋社社員

C.丙是象棋社社員，且丙不是籃球隊員，則丙不是高二(3)班學生

D.丁不是象棋社社員，且丁也不是籃球隊員，則丁不是高二(3)班學生

正確答案：C

解析：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只要……則……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①象棋社且高二(3)班→籃球隊

第三步，進行推理。

A項：“甲是籃球隊隊員”是對①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無法得出甲一定是高二(3)班學生，排除;

B項：“乙是籃球隊員”是對①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無法得出乙一定是象棋社社員，排除;

C項：“丙不是籃球隊員”是對①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得：¬(象棋社且高二(3)班)，即：¬象棋社或¬高二(3)班;又已知“丙是象棋社社員”，根據(jù)“否定肯定式”可得：“¬高二(3)班”一定為真，即丙一定不是高二(3)班學生，可以推出;

D項：“丁不是籃球隊隊員”是對①的否后，根據(jù)“否后必否前”，可得：¬(象棋社且高二(3)班)，即：¬象棋社或¬高二(3)班;又已知“丁不是象棋社社員”，根據(jù)或關(guān)系“一真即真”，則“¬高二(3)班”可能為真也可能為假，不能確定，排除。

因此，選擇C選項。

通過上面兩道題目的示范，相信各位考生對于否定肯定式的運用有了更進一步的認識，后期大家在備考的過程中，碰到類似的題目，可以運用否定肯定式的公式直接做題，從而提高自己的做題速度。

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