申論考試中，我們很少遇到“現(xiàn)象分析題”，但深圳會(huì)偶爾考這種題目，雖說根據(jù)材料，談?wù)務(wù)J識(shí)、看法等，但材料內(nèi)容很有限，基本沒有答案來源，必須結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)去分析。

例如：【2018年深圳市考(A卷)第一題】請(qǐng)就“材料3”中反映的問題，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

要求：1)觀點(diǎn)正確，認(rèn)識(shí)全面，條理清晰;2)不超過300字。

然而許多考生做“這類題”，發(fā)現(xiàn)材料中沒有“答案來源”時(shí)，卻不知道怎樣解答。今天，華圖教育將引導(dǎo)大家一起來看看深圳市考這種題應(yīng)該如何解答。

一、正確表態(tài)

題目要求“觀點(diǎn)正確”，如果開頭表態(tài)錯(cuò)誤，此題一般最多只能得一半分，即使后面答案都正確。

根據(jù)“材料3”中說：“為解決北方傳統(tǒng)燃煤方式對(duì)大氣環(huán)境的污染，...... 某地實(shí)現(xiàn)以電代煤，以氣代煤，可部分地區(qū)實(shí)施過程中卻出現(xiàn)了很多問題。”這段話說明，某地政府初衷是好的，但實(shí)施中出現(xiàn)了很多問題，降低了當(dāng)?shù)卣��?ldquo;公信力”，這顯然是不好的。由此，正確表態(tài)應(yīng)該為：“出現(xiàn)這些問題是消極的，本質(zhì)是當(dāng)?shù)卣�府重視不�?rdquo;。(注意：除“亮明觀點(diǎn)”外，最好“點(diǎn)明本質(zhì)”)

二、概括問題

題目要求：請(qǐng)就“材料3”反映的問題，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)，所以務(wù)必把“材料3”中的問題概括出來，才能“針對(duì)問題”談?wù)J識(shí)。

“材料3”中概括出的“問題”是：1.基礎(chǔ)設(shè)施滯后，工期緊張;2.拆鍋爐，居民卻無氣供暖，學(xué)校、醫(yī)院被強(qiáng)制限氣;3.供不應(yīng)求，價(jià)格暴漲。

三、分析原因

整個(gè)“材料3”中只有“問題”，而其它材料沒有指出“問題”背后的原因，所以只能根據(jù)“問題”，推出的原因?yàn)椋簡栴}1的原因：前期調(diào)研、規(guī)劃建設(shè)不足;問題2的原因：方案的宣傳解讀等不到位;問題3的原因：未能做好能源供應(yīng)保障及應(yīng)急等。

以上只是分析出了“問題”的表面原因，即“外在原因”，而這些問題的“內(nèi)在原因”(本質(zhì))應(yīng)該是：工作重視不夠，監(jiān)管缺失，對(duì)接不到位等。

四、提出建議

站在負(fù)責(zé)的立場(chǎng)，我們務(wù)必提出建議。 治病要“治根”，所以針對(duì)“原因”提出如下“建議”：

1.預(yù)先科學(xué)規(guī)劃，做好燃煤整改的調(diào)研及方案等;2.提前充分做好方案發(fā)布、宣傳和解讀等;3.務(wù)必嚴(yán)格監(jiān)管，明確職責(zé)，責(zé)令自查自糾等;4.大力加強(qiáng)教育引導(dǎo)，提升思想素養(yǎng)，樹立正確工作觀、政績觀。

五、完整答案

材料所反應(yīng)的問題是消極的，本質(zhì)是當(dāng)?shù)卣�府重視不夠。具體認(rèn)識(shí)如下：

問題：基礎(chǔ)設(shè)施滯后，工期緊張;拆鍋爐，居民卻無氣供暖，學(xué)校、醫(yī)院被強(qiáng)制限氣;供不應(yīng)求，價(jià)格暴漲。

原因：前期調(diào)研、規(guī)劃建設(shè)不足;方案的宣傳解讀等不到位;未能做好能源供應(yīng)保障及應(yīng)急等;工作重視不夠，監(jiān)管缺失，對(duì)接不到位等。

建議：1.預(yù)先科學(xué)規(guī)劃，做好燃煤整改的調(diào)研及方案等;2.提前做好方案發(fā)布、宣傳和解讀等;3.務(wù)必嚴(yán)格監(jiān)管，明確工作職責(zé)，責(zé)令自查自糾等;4.大力加強(qiáng)教育引導(dǎo)，提升思想素養(yǎng)，樹立正確工作觀、政績觀。

六、思路總結(jié)

（作者：華圖教育）

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