縱觀歷年國考的真題，判斷推理部分較為穩(wěn)定的包含四個板塊：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷，但在軍隊文職以及部分事業(yè)單位的考試中存在著一個特殊的小模塊——事件排序，這對于一些同學來說相對陌生，初次接觸時容易不知如何分析內在關聯(lián)。其實，這類題型往往與實際生活較為貼近，在特定的背景下給定五個短句，需要將其串聯(lián)為一個完整的故事主線，當中的關鍵即在于捋清事件發(fā)生的邏輯順序。常見的為事理邏輯和因果邏輯兩大主線，如下圖所示。

第一，事理邏輯。事物的發(fā)展都會依托于一定的時間軸線或內在邏輯關聯(lián)，因而可以據(jù)此區(qū)分事件的前后順序。比如，每月的上旬、中旬、下旬，必須遵循宇宙的周期性變化節(jié)律，依據(jù)時間推移去進行排序;此外，諸如開門、進入房間、關門這三個事項，呈現(xiàn)出了合理的事物發(fā)展流程，不可打亂或顛倒順序。因而事件排序題中一大要義，必須遵循合乎情理的事理邏輯。

如2016年深圳市考的29題：

(1)夏朝滅亡 (2)商鞅變法

(3)統(tǒng)一六國 (4)周公吐哺

(5)臥薪嘗膽

A.(4)-(1)-(5)-(2)-(3)

B.(4)-(1)-(2)-(3)-(5)

C.(1)-(4)-(2)-(5)-(3)

D.(1)-(4)-(5)-(2)-(3)

【答案】D

【解題思路】

此題考查的是五個重要的歷史事件，均具有重要的節(jié)點意義，排序時自然優(yōu)先梳理各自的發(fā)生時間，可按照朝代的先后順序排列。夏朝為最早的歷史朝代，商鞅變法發(fā)生在戰(zhàn)國時期，秦始皇統(tǒng)一六國發(fā)生于秦朝，周公吐哺是西周時期的典故，勾踐臥薪嘗膽發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時期。五個朝代從前往后依次為：夏、西周、春秋、戰(zhàn)國、秦，即五項事件的排序為(1)(4)(5)(2)(3)，因此，本題應選擇D選項。

【拓展】歷史朝代表

我們再看另一個典型例子，為2009年廣西區(qū)考101題：

(1)打開帳篷 (2)駕車到郊外

(3)露營 (4)買水和食品

(5)回到家中寫游記

A. (2)-(4)-(1)-(3)-(5)

B. (4)-(2)-(1)-(3)-(5)

C. (4)-(2)-(3)-(1)-(5)

D. (2)-(3)-(4)-(1)-(5)

【答案】B

【解題思路】

觀察選項，確定首句應從(2)、(4)中選擇。按照事物的正常發(fā)展邏輯，應該提前準備好水和食物等郊游所需物資，之后再駕車到郊外，故(4)應該在(2)前，確定首句為(4)，優(yōu)先排除A、D兩項。進一步分析其余三個事項，野外露營之前應先打開帳篷，而后才會結束旅程回到家中撰寫游記，故(1)在(3)前，排除C項。因此，依據(jù)合理的事件發(fā)展邏輯，本題應該選擇B選項。

第二，因果邏輯。事件的發(fā)生，往往存在一定的因果導致關系，某一結果的產生必然依托于相應的起因，從而環(huán)環(huán)相扣、層層遞進�；�于因果關系的存在，可以有效幫助我們捋清這類題目的事件順序。

可參考2011年內蒙古省考的86題，如下所示：

(1)匪徒被捕 (2)撥打110

(3)警察趕到 (4)下班回家

(5)發(fā)現(xiàn)被盜

A. (4)-(5)-(2)-(3)-(1)

B. (4)-(3)-(5)-(2)-(1)

C. (2)-(5)-(4)-(1)-(3)

D. (3)-(4)-(5)-(1)-(2)

【答案】A

【解題思路】

根據(jù)題干所列舉的五個事件，有被捕、報警、下班、被盜等多個行為，當中存在一定的因果關聯(lián)。如選項的首句范圍在(2)、(3)、(4)中，撥打110報警和警察趕到不可能憑空發(fā)生，必定事出有因，是誘因引發(fā)的后續(xù)行為，故排除C、D兩項。進一步分析，下班回家后，應該是先發(fā)現(xiàn)被盜才因此撥打了110，故正確順序應為(4)、(5)、(2)、(3)、(1)。因此，本題選擇A選項。

通過幾個例題的分析，可見事件排序題總體難度不會太大，遵循合理的事理時間邏輯或因果邏輯，只需要耐心分析，結合選項做出梳理和排除，就可快速找到正確答案。同學們可在后續(xù)練習中不斷強化這類題型，舉一反三。

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