一、背景鏈接

春風化雨，潤物無聲。“把思政小課堂同社會大課堂結合起來”，使現實生活成為思政課的豐富源泉，這樣的“大思政課”才會更加鮮活，直抵人心。過去的一年，是新中國歷史上極不平凡的一年。我國交出了一份令世界矚目、讓人民滿意的優(yōu)秀答卷。這份答卷充分展示了黨的領導和社會主義制度的優(yōu)勢，進一步堅定了人們對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，正是“大思政課”最鮮活最生動的教材，一定要講而且一定能夠講好。

二、重要性

1.政治維度。我國的政治優(yōu)勢和制度優(yōu)勢，通過高效有力應對新冠肺炎疫情得到更加生動的詮釋，高校思政課從疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)中具有代表性的典型事例和現象入手，有助于講好中國抗疫故事，彰顯“中國之治”。

2.精神維度。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全黨全軍全國各族人民團結奮戰(zhàn)，全民動員、全民參與、全民配合，以愛國主義為核心的民族精神得到充分彰顯，講好抗疫精神就是發(fā)揮思政課價值塑造核心功能的有效途徑。

3.輿論維度。面對關于疫情的各種熱點輿論話題，講好抗疫這堂特殊思政課，把握正面闡釋權和輿論引導權，有利于更具針對性、更加有效地引領青年學生的價值取向，為形成正向的話語勢態(tài)和良好的輿情生態(tài)提供思想基礎。

4.國際維度。我們盡己所能支援全球抗疫，以實際行動彰顯了負責任大國的魅力和推動構建人類命運共同體的真誠。在思政課講授中融會貫通，使之充分與高校的育人體系形成聯動，積極探索用國際視野、人類關懷來豐富思政教育的內涵。

三、舉措

1.結合中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局這“兩個大局”講好抗疫這堂“大思政課”。我國疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果，經濟社會發(fā)展勢頭正好，充分彰顯“中國之治”的制度優(yōu)勢，要看到，時與勢在我們一邊，這是我們定力和底氣所在，也是講好“大思政課”的根本信心所在。

2.結合黨中央治國理政的偉大實踐講好抗疫這堂“大思政課”。講好抗疫這堂“大思政課”，教育引導人們特別是青少年深刻認識到，黨和國家之所以取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，脫貧攻堅戰(zhàn)之所以取得全面勝利，全面建成小康社會之所以取得偉大歷史性成就，“十三五”之所以圓滿收官，“十四五”之所以全面擘畫，最根本的是有黨中央的堅強領導、新時代中國特色社會主義思想的科學指引。

3.結合百年來我們黨不忘初心、牢記使命的歷史擔當講好抗疫這堂“大思政課”。今年是中國共產黨成立100周年，全黨正在深入開展黨史學習教育。講好抗疫這堂“大思政課”，要結合百年來我們黨牢記性質宗旨、踐行初心使命的偉大實踐，教育引導人們特別是青少年弄清楚中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等基本道理，堅定不移聽黨話、跟黨走，為實現第二個百年奮斗目標不懈奮斗。

4.結合中國人民的偉大民族精神講好抗疫這堂“大思政課”。在同新冠疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族鑄就了“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”的偉大抗疫精神。講好抗疫這堂“大思政課”，就要教育引導人們特別是青少年大力弘揚偉大抗疫精神、偉大民族精神，進一步凝聚起全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的磅礴力量!

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