歸納概括題是國考申論考試中的基本題型，而做好歸納概括題需要具備一定的歸納總結(jié)能力，此外，歸納總結(jié)能力不僅適用于歸納概括題，而且適用于其他題型。

一、把握概念

在分條分類基礎(chǔ)上，得出歸納詞/總結(jié)詞，通過總分形式呈現(xiàn)。

歸納詞/總結(jié)詞，本身應(yīng)該具有總括作用，能蓋住后面的小點(diǎn)內(nèi)容。可以是核心主旨的凸顯，也可以是目的效果的凸顯。

1.核心主旨凸顯

例1:以受眾為導(dǎo)向，創(chuàng)新制作播出模式，邊拍邊播，直接對(duì)接市場(chǎng)，接受評(píng)判，及時(shí)調(diào)整創(chuàng)作方向;

創(chuàng)新制作播出模式：以受眾為導(dǎo)向，邊拍邊播，直接對(duì)接市場(chǎng)，接受評(píng)判，及時(shí)調(diào)整創(chuàng)作方向。

例2:貫穿尊老愛幼優(yōu)良傳統(tǒng)，通過日常生活、交流，傳遞普世價(jià)值觀;

傳遞普世價(jià)值觀：貫穿尊老愛幼優(yōu)良傳統(tǒng)，通過日常生活、交流傳遞。

2.目的效果凸顯

例1:加大投入，提高制作水平和水準(zhǔn)，保證質(zhì)量精良;

保證質(zhì)量精良：加大投入，提高制作水平和水準(zhǔn)。

例2:以現(xiàn)實(shí)為題材，手法寫實(shí)，描述生活情感，貼近觀眾生活，邀請(qǐng)顧問專家進(jìn)行技術(shù)把關(guān)，確保內(nèi)容真實(shí)可信;

確保內(nèi)容真實(shí)可信：以現(xiàn)實(shí)為題材，手法寫實(shí)，描述生活情感，貼近觀眾生活，邀請(qǐng)顧問專家進(jìn)行技術(shù)把關(guān)。

二、適用情況

1.必須:題干或要求有“歸納”，總結(jié)/概括/指出…并簡(jiǎn)要說明，每個(gè)詞占1分左右，可能有3—7分。

2.自選:必須以外，顯得概括水平高，總體增加1—2分印象分。

三、總分形式

分條總分

1.歸納詞：…… ; 2.歸納詞：…… ; 3.歸納詞：……

【韓劇美劇的成功經(jīng)驗(yàn)】

1.明確受眾定位：對(duì)受眾有明顯劃分。

2.創(chuàng)新制作模式：以受眾為導(dǎo)向，邊拍邊播，直接對(duì)接市場(chǎng)，及時(shí)調(diào)整創(chuàng)作方向;

3.保證質(zhì)量精良：加大投入，提高制作水平和水準(zhǔn);

4.確保內(nèi)容可信：以現(xiàn)實(shí)為題材，手法寫實(shí)，描述生活情感，貼近觀眾生活，邀請(qǐng)顧問專家進(jìn)行技術(shù)把關(guān);

5.傳遞價(jià)值趨向：貫穿尊老愛幼優(yōu)良傳統(tǒng)，通過日常生活、交流傳遞普世價(jià)值觀;

6.開拓國際市場(chǎng)：加強(qiáng)文化產(chǎn)品對(duì)外輸出能力。

大類總分

(一)總括詞(類別)：1.……;2.……;3.……。

(二)總括詞(類別)：1.……;2.……。

【小童被評(píng)選十佳特派員的原因】

(一)工作態(tài)度：1.吃苦耐勞：不怕苦累，進(jìn)村次數(shù)多。2.勤學(xué)好問：有問題及時(shí)請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)，研究當(dāng)?shù)赝寥�、天氣、鄉(xiāng)情民俗，學(xué)習(xí)方言。3.說話態(tài)度好，和氣。

(二)業(yè)務(wù)能力：有真才實(shí)學(xué)，注重結(jié)合實(shí)際、實(shí)踐操作。

(三)工作方法：1.把課堂設(shè)在田間地頭，手把手傳技術(shù)，內(nèi)容接地氣;2.收集村民需求，定期利用網(wǎng)絡(luò)開展訂單化培訓(xùn)。3.堅(jiān)持“三味”，原味、鮮味、甜味，用當(dāng)?shù)胤窖�、講短話，講解最新適用農(nóng)技知識(shí)，用積極語言正面激勵(lì)。

四、技巧方法

1.材料原詞直接摘抄

技巧：通過要點(diǎn)對(duì)比，識(shí)別具有總括作用的詞語直接前置。

●英法兩國在長期的工業(yè)化過程中，針對(duì)供水和水污染問題，通過立法不斷改進(jìn)水資源的取水許可權(quán)屬管理和水資源的開發(fā)利用與保護(hù)工作，逐步完善管理體制，現(xiàn)已由過去的多頭分散管理基本上統(tǒng)一到以流域?yàn)閱卧�的綜合性集中管理。一切與水有關(guān)的活動(dòng)均由流域水管部門統(tǒng)一管理，具體可再按政、事、企分工合作，互相配合。

完善管理體制：加強(qiáng)立法，形成統(tǒng)一集中管理。

2.搭配加工組合短語

技巧：識(shí)別核心主旨或者目的效果，組合成相應(yīng)主謂或動(dòng)賓短語前置。

●在流域管理過程中，一些國家的合作分為兩個(gè)層次，即國家之間的合作和地區(qū)之間的合作。協(xié)作機(jī)制包括信息的交流，定期的會(huì)晤、協(xié)調(diào)，增加了雙方認(rèn)同和合作的機(jī)會(huì)。

建立協(xié)作機(jī)制：加強(qiáng)國家、地區(qū)間合作，交流信息，定期協(xié)調(diào)。

3.總結(jié)提煉擴(kuò)大外延

技巧：基于要點(diǎn)內(nèi)容，通過總結(jié)提煉擴(kuò)大外延，得出總括詞前置。

●在英法兩國，水管理活動(dòng)不僅僅是政府的職能，也是沿河工廠、企業(yè)、農(nóng)場(chǎng)主和居民共同的利益所在。投資者或投資者集體，在參與計(jì)劃的實(shí)施過程中發(fā)揮了重要的作用。各類水務(wù)理事會(huì)參加重要的決策討論，充分發(fā)表意見，使得決策具有廣泛的透明度和可操作性。對(duì)污染情況的監(jiān)督，則主要依靠民眾舉報(bào)。

強(qiáng)調(diào)共同管理/多元主體：實(shí)現(xiàn)政府、企業(yè)、民眾等利益主體共同參與管理。

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