綜合分析題在國考和各省公務(wù)員考試中所占比重越來越大，難度系數(shù)也是逐年遞增，所以做好綜合分析題對于申論分?jǐn)?shù)提升的意義不言而喻，但是很多同學(xué)在拿過一道綜合分析題是往往不知所云，無從下筆，接下來我們就一起探究一下綜合分析題的奧秘。

第一步：確定題型。綜合分析題分為四個(gè)子題型，要素分析題、詞句理解題、評價(jià)分析題和比較分析題，其中，要素分析題和比較分析題的題型特征相對明顯，容易識別，但是詞句理解題和評價(jià)分析題有時(shí)候的設(shè)問方式較為相似，致使很多同學(xué)容易混淆，尤其是當(dāng)要求中出現(xiàn)“觀點(diǎn)明確”這一要求時(shí)，很多同學(xué)都會犯迷糊，但其實(shí)只要把握這兩種題型的實(shí)質(zhì)，這兩種題型還是很容易被鑒別的，如果一道題給了你一個(gè)詞或一個(gè)句子，讓你解釋意思，這就是詞句理解題，如果讓你評判一個(gè)個(gè)觀點(diǎn)和現(xiàn)象，這就是評價(jià)分析題。

第二步：對應(yīng)相應(yīng)方法論做題。相對來說，要素分析題、評價(jià)分析題、比較分析題這三種題型較為簡單，這里我們重點(diǎn)看一下詞句理解題。近年來，我們在考試中會考察同學(xué)對于一個(gè)特殊句子(也就是句子中含有關(guān)鍵詞的句子)的理解，例如：人才引進(jìn)工作既要做到錯位又要對位、爭先笸羅是精神脫貧的百寶箱、我們回鄉(xiāng)不僅要塑新貌更要塑新人等等，對于這類題我們建議大家先拆句成詞，解釋關(guān)鍵詞，再總結(jié)這個(gè)句子，如果我們一味按照是什么-為什么-怎么辦的邏輯去答題，那么難免會陷入模版化答題中，致使分?jǐn)?shù)很低。所以我們在做詞句理解題時(shí)，尤其是對于句子的理解，一定要仔細(xì)審題，區(qū)分好題型，對應(yīng)不同的方法，這往往是大家在答題中的一個(gè)難點(diǎn)，容易混淆的點(diǎn)，需要大家在掌握方法論之后通過大量真題去練習(xí)，鞏固思路，才能使詞句理解題在考試中不拖后腿。

另外，大家需要注意的是，我們在梳理完材料，書寫答案時(shí)，要體現(xiàn)邏輯性，例如：在原因前加上“這是因?yàn)?rdquo;等表述、在對策的前加上“因此”等表述，不能一味按照歸納概括題，從頭到尾羅列要點(diǎn)。

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