一、考情分析：

1、2020年國考考試大綱變化，對策成為重點題型。在副省級試卷測查能力中，提出和解決問題能力，2019年規(guī)定：要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題提，做出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。2020年規(guī)定：準確理解把握給定資料所反映的問題，提出解決問題的措施或辦法。通過兩年規(guī)定內(nèi)容的對比，2020年大綱中去掉了借助自身經(jīng)驗提對策的相關(guān)信息。而自2013年以來，國考考試中的確沒有單獨測查過對策類的題，2020年的考試大綱變化隨之帶來的是2020年、2021年連續(xù)兩年的國考試題都出現(xiàn)了對策類這一題型的考察。可見，在我們的備戰(zhàn)中，這是一個重點的內(nèi)容。

2、對策要素的多元題型應(yīng)用。在公務(wù)員備考中經(jīng)常會有一個學(xué)習(xí)誤區(qū)，認為這一要素只對應(yīng)對策類題目，其實不然，考試題目相對比較靈活，申論考察的是考生多角度考量問題的能力，因此，它其實在申論多種題型中都有所體現(xiàn)，包括歸納概括題、綜合分析題、對策類題、應(yīng)用文寫作，甚至是文章寫作都會有所涉及。

二、真題運用

1、對策類題目：

例：【2021年國考地市級】請你根據(jù)“給定資料4”，對Z市人行道存在的問題進行梳理，并提出解決建議。(20分)要求：(1)問題梳理全面、準確;(2)所提建議與問題相對應(yīng)，具體明確、切實可行;(3)不超過450字。

【作答分析】

判定題型：題目中出現(xiàn)提出解決建議，很明顯是一道對策類題目。

注意題目細節(jié)：題干中出現(xiàn)“并”這一并列關(guān)聯(lián)詞且要求中出現(xiàn)問題梳理全面、準確，因此，本題在作答時需要注意共有兩個問。

回歸材料：當材料出現(xiàn)“要、應(yīng)該、靠”等詞匯后續(xù)連接的內(nèi)容或出現(xiàn)動賓結(jié)構(gòu)連接的句子時可以直接摘抄與題目相關(guān)的對策;當材料出現(xiàn)問題或原因時可以結(jié)合自身經(jīng)驗提出解決辦法。

【參考答案】

一些市政設(shè)施不合理，影響行人正常通行。如人行道被樹木擠占，井蓋凹凸不平，電表箱隨意設(shè)置等。建議：1.市政各相關(guān)部門應(yīng)該要協(xié)商好并落實責(zé)任主體。2.定向整治市政設(shè)施，包括對盲道要進行專項改造，保障暢通;對井蓋要進行定期維護，合理安放電表箱等設(shè)施;園林部門根據(jù)情況要保護或遷移遮擋人行道的樹木。

占道施工阻礙行人通行。施工現(xiàn)場沒有預(yù)留人行通道，缺少交通警示，工期拖拉，環(huán)境污染等。建議：施工單位統(tǒng)籌規(guī)劃，相關(guān)部門加強監(jiān)管。工地附近要預(yù)留人行通道;工地附近設(shè)置必要的交通警示并進行疏導(dǎo);合理安排工期，提高施工效率;環(huán)保部門要加強環(huán)境和空氣質(zhì)量監(jiān)管。

各類違規(guī)占道現(xiàn)象頻發(fā)。如非機動車亂停亂放在人行道上，攤位占用人行道，部分路段因為沒有非機動車道，導(dǎo)致人車混行。建議：加強市政管理與安全教育，提升行人安全意識;增設(shè)人行道禁停標志，處理攤位占道亂象;規(guī)劃非機動車道，防止人車混行。

2、其他題目：

例：【2019年國考地市級】“給定資料4”中座談會上，主持人說“如果不能打破這種種‘遮蔽’，就拿不出有份量的作品。”請談?wù)勀銓?ldquo;種種‘遮蔽’”的理解。(15分)要求：觀點明確，緊扣資料，準確全面，不超過200字。

【作答分析】

判定題型：通過觀察，例題中，讓我們針對某一個詞匯進行理解，所以很顯然是一道理解類的分析題。

答題方法：

指出表層含義，即對詞語、短語或句子的字面含義進行解釋。

指出深層次含義，即要揭示出詞語、短語或句子的引申含義，具體所答的要素根據(jù)給定材料的內(nèi)容進行取舍，一般包括表現(xiàn)、原因、影響、對策。

【參考答案】

種種“遮蔽”是指優(yōu)秀文藝創(chuàng)作的阻礙或存在的問題。表現(xiàn)為：

1.為迎合“娛樂精神”混淆現(xiàn)實與歷史肆意發(fā)揮，缺乏歷史感;2.僅滿足自我傾述，停留在私人性經(jīng)驗上，難以體現(xiàn)百姓真情實感;3.過度依賴技術(shù)、看重金錢，遺忘創(chuàng)作初心，缺乏深度與溫度。4.未能深入基層，缺乏實踐，導(dǎo)致創(chuàng)作與實際脫節(jié)。

要想打破“遮蔽”，文藝創(chuàng)作者應(yīng)具備歷史感，創(chuàng)作中要兼顧自己與他人，并深入基層，創(chuàng)作出有時代精神、思想深度和生活溫度的作品。

通過以上內(nèi)容，我們能夠清晰的了解到對策類題目是我們考試的一項重點題型，同時，掌握好這種題型也會為其他題型落實對策這個答案打下一個堅實的基礎(chǔ)。

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