綜合分析能力是申論考試中主要考察的能力之一，無論是綜合分析類題目，還是寫作中的分論點(diǎn)部分，都是對(duì)綜合分析能力的考察。綜合分析能力的主要考察題型是綜合分析類的題，通常會(huì)要求對(duì)于材料中所描述的社會(huì)現(xiàn)象，提出相應(yīng)的題目。比如對(duì)于社會(huì)出現(xiàn)的什么問題你如何評(píng)價(jià)，或者對(duì)于某個(gè)詞句怎么理解?而許多考生在作答這類題目的時(shí)候，要么只知道照抄材料，要么完全按照自己的理解作答，完全脫離了材料。因此，想要做好這類題目，除了增加對(duì)材料的理解之外，也要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，更要對(duì)社會(huì)現(xiàn)象加強(qiáng)了解。下面我們直接透過現(xiàn)象看本質(zhì)，直擊綜合分析的破題之道。

第一步：首先分析題干，根據(jù)題干要求回歸材料出處前后尋找相關(guān)答案。

首先，先分析題干要求，是詞句理解還是分析某些問題、原因還是對(duì)策，或者是對(duì)于某個(gè)社會(huì)問題做出自己的評(píng)價(jià)。在材料中找到跟題干相符合的材料，找答案，與材料前后，尋找相關(guān)的含義。要是沒有的話，去看看首尾段是不是能得出來含義;再還沒有則需材料中顯現(xiàn)的要素詞、關(guān)鍵詞、中心句來從整體分析后自己概括出來了。

第二步：我們需要順著整篇材料的邏輯，尋找和題干關(guān)鍵詞有關(guān)的背景/成績(jī)/問題/原因/影響/經(jīng)驗(yàn)/教訓(xùn)等作為分析過程。

在文章的開頭出現(xiàn)數(shù)據(jù)和案例的目的只是為了支撐觀點(diǎn)，所以一般有結(jié)論的案例和數(shù)據(jù)都不作為答案的要點(diǎn)。首先，先從文章中找到相關(guān)的問題、原因、影響等等，做好標(biāo)記。其次，在回歸題干的要求，看下題干是考察我們的哪些小題型。如果是要素分析題，要求我們分析某個(gè)問題，可以將材料中的問題通過條列進(jìn)行羅列，可以跟概括歸納題一樣進(jìn)行答案的整理。假如是詞句理解題，就要分“三步走”：第一段，呈現(xiàn)含義、概念等。第二段寫問題、原因、影響、意義等，第三段做好總結(jié)，在答案羅列時(shí)要有邏輯，根據(jù)題干要求并且做好刪減，不超字?jǐn)?shù)。還有�？嫉脑u(píng)價(jià)類題，也是“三步走”，先做好表態(tài)，是支持反對(duì)還是辯證看待，然后進(jìn)行論證，找論據(jù)，最后做好總結(jié)，同樣控制好字?jǐn)?shù)要求。注意：所有的綜合分析題先從材料入手，再結(jié)合自身積累。

第三步：我們應(yīng)該尋找一些對(duì)策的標(biāo)志性詞匯。

比如“要、應(yīng)該、將、加強(qiáng)、完善等”作為今后該怎么辦的對(duì)策結(jié)論。如果材料中沒有對(duì)策的標(biāo)志性詞匯，我們可以根據(jù)經(jīng)驗(yàn)/教訓(xùn)/問題/原因等作為簡(jiǎn)單推導(dǎo)出來。

我們?yōu)榱俗尶脊僬尹c(diǎn)方便，也可以用一些常見的表達(dá)來規(guī)范一下邏輯，比如詞句理解在說之前加一句這句話表明/這句話重在強(qiáng)調(diào)/這句話是在說等;分析部分在說之前加一句分析如下或理由如下�；虻谝�、第二、首先、其次、最后這樣的序數(shù)詞等;最后總結(jié)部分之前加一句因此/綜上/所以等。內(nèi)容和排版都好，自然考官青睞。

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