要問(wèn)眾多參加公考的小伙伴，哪個(gè)科目比較令人頭疼，很多回答都是數(shù)量關(guān)系。原因有二，一是題不會(huì)做，二是時(shí)間不夠用。所以掌握各類知識(shí)點(diǎn)以及一些快速解題技巧顯得尤為重要。今天，小編就給大家介紹一種極其簡(jiǎn)單又很好用的解題技巧——數(shù)字特性法，希望能給同學(xué)們些許幫助。

一、數(shù)字特性法介紹

數(shù)字特性法就是根據(jù)數(shù)字的奇偶特性、倍數(shù)特性等，通過(guò)適當(dāng)計(jì)算選出符合題意的選項(xiàng)。

二、題型特征

題目中出現(xiàn)較多分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比例、倍數(shù)、余數(shù)或平均數(shù)時(shí)，優(yōu)先考慮倍數(shù)特性，對(duì)于知和求差、知差求和以及aX+bY=c(不定方程)問(wèn)題考慮應(yīng)用奇偶特性。

三、例題精講

例1. 甲乙兩個(gè)班各有 30 多名學(xué)生，甲班男女生比為 5∶6，乙班男女生比為 5∶4，問(wèn)甲、乙兩班男生總數(shù)比女生總數(shù)：

A.多 1 人 B.少 1 人

C.多 2 人 D.少 2 人

【答案】A解析：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題，用數(shù)字特性法解題。

第二步，根據(jù)比例倍數(shù)特性，甲班男女生比為5∶6，那么甲班人數(shù)是5+6=11的倍數(shù);由于甲乙兩個(gè)班各有30多名學(xué)生，則甲班有33人。同理，乙班人數(shù)是5+4=9的倍數(shù)，有36人。第三步，甲班男生33× =15(人)，女生33× =18(人);乙班男生36× =20(人)，女生36× =16(人)。故男生總?cè)藬?shù)比女生總?cè)藬?shù)多15+20-(18+16)=1(人)。因此，選擇A選項(xiàng)。

例2. 某農(nóng)戶飼養(yǎng)有肉兔和寵物兔兩種不同用途的兔子共計(jì) 2200 只，所有兔子的毛色分為黑、白兩種顏色。肉兔中有 87.5%的毛色為黑色，寵物兔有 23%的毛色為白色。那么毛色為白色的肉兔至少有多少只?

A.25 B.50

C.100 D.200

【答案】A解析：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題，用數(shù)字特性法解題。

第二步，肉兔中有87.5%的毛色為黑色，則黑毛肉兔= 肉兔總數(shù)，即肉兔總數(shù)是8的倍數(shù)，同理白毛寵物兔= 寵物兔總數(shù)，即寵物兔總數(shù)是100的倍數(shù)。第三步，代入選項(xiàng)驗(yàn)證，問(wèn)白毛肉兔至少有多少只，采取最值代入，優(yōu)先代入A選項(xiàng)，若白毛肉兔有25只，則肉兔有25 /( )=200(只)，是8的倍數(shù);寵物兔有2200-200=2000(只)，是100的倍數(shù)，滿足題意。因此，選擇A選項(xiàng)。

例3. 現(xiàn)有5盒動(dòng)畫卡片，各盒卡片張數(shù)分別為：7、9、11、14、17�？ㄆ�按圖案分為米老鼠、葫蘆娃、喜羊羊、灰太狼4種，每個(gè)盒內(nèi)裝的是同圖案的卡片。已知米老鼠圖案的卡片只有一盒，而喜羊羊、灰太狼圖案的卡片數(shù)之和比葫蘆娃圖案的多1倍，那么圖案為米老鼠的卡片的張數(shù)為：

A.7 B.9

C.14 D.17

【答案】A解析：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題，用數(shù)字特性法解題。

第二步，5盒動(dòng)畫卡片共有7+9+11+14+17=58(張)，喜羊羊、灰太狼圖案的卡片之和比葫蘆娃圖案多1倍，即是葫蘆娃圖案的2倍。那么喜羊羊+灰太狼+葫蘆娃=3×葫蘆娃，即喜羊羊+灰太狼+葫蘆娃的卡片數(shù)是3的倍數(shù)，喜羊羊+灰太狼+葫蘆娃的卡片數(shù)=總數(shù)-米老鼠的卡片數(shù)，那么總數(shù)-米老鼠的卡片數(shù)是3的倍數(shù)。第三步，代入選項(xiàng)驗(yàn)證，A選項(xiàng)，58-7=51，是3的倍數(shù);B選項(xiàng)，58-9=49，不是3的倍數(shù)，排除;C選項(xiàng)，58-14=44，不是3的倍數(shù)，排除;D選項(xiàng)，58-17=41，不是3的倍數(shù)，排除。只有A選項(xiàng)滿足題意。因此，選擇A選項(xiàng)。

四、思維導(dǎo)圖

相信通過(guò)以上三道例題的示范和講解，同學(xué)們對(duì)于什么是數(shù)字特性法，什么時(shí)候用數(shù)字特性法有了大致的認(rèn)識(shí)和了解，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中希望大家能夠?qū)⑦@種方法運(yùn)用上，最后祝愿同學(xué)們都可以成功上岸。

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