遇到提出對策的題，同學(xué)們最大的難點(diǎn)在于，第一，不知道怎么用嚴(yán)謹(jǐn)用語來進(jìn)行對策的提出，第二，不知道從哪些角度來進(jìn)行對策提出。

出現(xiàn)第一個問題，是因?yàn)橥瑢W(xué)們在日常生活中，我們主要是用口語式的表達(dá)，但是如果說我們看中央電視臺的新聞，或者是說看一些人民日報的評論時，里面的內(nèi)容就會用比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言來進(jìn)行表達(dá)，如加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，提高工作人員職業(yè)素養(yǎng)等，這樣的嚴(yán)謹(jǐn)型用語，才是我們在正常答題的過程當(dāng)中需要用到的。

那么這樣的嚴(yán)謹(jǐn)型用語的表達(dá)風(fēng)格，我們怎么去學(xué)到呢?方法很簡單，就是我們?nèi)タ匆恍┬侣劦臅r候，特別是針對于執(zhí)法類新聞的時候，就可以獲得嚴(yán)謹(jǐn)型用語的積累了，比如說下面這段話是某地為高考學(xué)子營造良好考試環(huán)境開展專項(xiàng)整治的新聞報道節(jié)選：

經(jīng)開區(qū)各駐街大隊(duì)圍繞城市管理與城市管理執(zhí)法開展全方面、高標(biāo)準(zhǔn)的綜合治理行動，強(qiáng)化對本轄區(qū)內(nèi)考點(diǎn)市容環(huán)境治理工作，確保考試期間考點(diǎn)周邊無占道經(jīng)營、占道堆放、流動經(jīng)營、擺攤設(shè)點(diǎn)、散發(fā)廣告、懸掛條幅等影響市容環(huán)境和考試秩序行為。

這段話當(dāng)中，“開展全方面、高標(biāo)準(zhǔn)的綜合治理行動”、“強(qiáng)化環(huán)境治理工作”等用語，就是在針對良好考試環(huán)境營造而提出了解決問題的辦法，可以作為嚴(yán)謹(jǐn)型用語的對策積累。

針對第二個問題，在提對策時，不知從何處入手進(jìn)行對策的提出，這里有一個方法，那就是根據(jù)材料中的問題多采用發(fā)散思維來提對策。

那么如何去鍛煉這種發(fā)散性思維呢?在日常生活中，我們看到一些社會現(xiàn)象存在問題時，就想想這些問題是什么樣的原因?qū)е碌模�而我們又可以對�?yīng)提出怎樣的對策，如某地的的河流發(fā)生污染，那么我們可以去想是什么樣的原因?qū)е�，可能是工廠排污，也可能是民眾的環(huán)保意識不足，會往河里亂丟垃圾，也可能是監(jiān)管部門監(jiān)管不力，那么通過這種發(fā)散性地聯(lián)想想到原因后，我們可以依據(jù)原因站在政府部門角度來提出對策即可，針對工廠排污，我們可以采取先調(diào)查，然后根據(jù)違規(guī)情況來進(jìn)行相應(yīng)懲處，針對民眾環(huán)保意識薄弱，我們可以去加大環(huán)保方面的宣傳力度，提升民眾的環(huán)保意識，針對于監(jiān)管部門監(jiān)管不力，我們可以采取加大監(jiān)督管理力度，定時到各河段來進(jìn)行水質(zhì)檢測。

所以，提出對策題并沒有那么難，只要你平時注重嚴(yán)謹(jǐn)型語言的累積，以及多進(jìn)行發(fā)散性思維的練習(xí)，這類題的分?jǐn)?shù)都能得到比較好的提高。

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