相信很多同學(xué)都對(duì)于主旨概括類(lèi)題型和意圖判斷類(lèi)題型很頭大，兩類(lèi)題明明長(zhǎng)得類(lèi)似，提問(wèn)方式也很像，選項(xiàng)設(shè)置也區(qū)別不大，為什么就是選不出正確選項(xiàng)呢?其實(shí)這兩種題的最大區(qū)別就在于“言內(nèi)之意”和“言外之意”。主旨概括類(lèi)題型考察的是對(duì)文段內(nèi)容的總結(jié)和概括，選項(xiàng)一般為文段主旨的同義替換項(xiàng)，可以對(duì)應(yīng)到文段里明確表達(dá)出來(lái)的內(nèi)容，也就是“言內(nèi)之意”;意圖判斷題考察的是對(duì)于作者寫(xiě)這段文字的目的和意圖，而這種意圖往往是不會(huì)明確地出現(xiàn)在文段中的，這需要我們對(duì)于文段內(nèi)容進(jìn)行概括后再推斷出作者這樣寫(xiě)作的目的，選項(xiàng)往往并不是從文段總結(jié)提煉出來(lái)的，也就是“言外之意”。

其實(shí)言內(nèi)之意和言外之意并不僅僅出現(xiàn)在我們的言語(yǔ)理解題中，平時(shí)生活里我們也經(jīng)常用到這兩種表達(dá)形式。當(dāng)手頭不充裕時(shí)，大家是怎樣做的呢?下圖中的左圖就是“言外之意”。通過(guò)一個(gè)空空的錢(qián)包的圖片暗示媽媽?zhuān)何覜](méi)錢(qián)啦，進(jìn)而達(dá)到我的真實(shí)意圖“給我打錢(qián)”。

通過(guò)這個(gè)例子同學(xué)們理解了什么是言外之意，那么圖圖接下來(lái)就要告訴大家怎么依靠言外之意去判斷推理出作者的意圖。首先我們要知道，意圖判斷類(lèi)題型的兩大分類(lèi)：寓言故事類(lèi)和一般類(lèi)。一般類(lèi)文段的主旨句決定了文段的屬性是什么;如果文段的主旨句是問(wèn)題類(lèi)表述，那么我們需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，然后推斷出相應(yīng)的解決辦法，也就是說(shuō)我們需要在選項(xiàng)中尋找對(duì)策類(lèi)表述。但并不是所有的對(duì)策都是可以盲目地選擇的，合理的對(duì)策需要滿足以下幾點(diǎn)：首先，對(duì)策必須針對(duì)文段問(wèn)題來(lái)提，且最好要解決文段中的所有問(wèn)題。其次，對(duì)策必須具有可行性、可操作性。接下來(lái)我們來(lái)練一道題體會(huì)一下。

【例題】木版年畫(huà)曾是我國(guó)民間最普及的藝術(shù)品之一，如今，隨著生活方式的改變，具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的傳統(tǒng)年畫(huà)幾乎已無(wú)跡可尋。這些改變，不僅使年節(jié)少了許多味道，也使木版年畫(huà)的手工技巧面臨生存的危機(jī)。如果其不能應(yīng)世而變，終將成為博物館里的標(biāo)本。但從文化遺產(chǎn)的角度看，木版年畫(huà)又不應(yīng)在商業(yè)化過(guò)程中肆意改變，那么與社會(huì)適應(yīng)又不失人文內(nèi)涵就成了新的課題。

這段文字想要傳遞的信息是：

A.年畫(huà)的傳統(tǒng)功能減弱但文化價(jià)值依然存在

B.傳統(tǒng)技藝如何在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保護(hù)其生命力

C.木版年畫(huà)需要在保留傳統(tǒng)的同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新

D.生活方式的變化導(dǎo)致木版年畫(huà)正逐漸衰退

【解析】這道題的主旨句在于后半部分，即“如果其不能...新的課題”，是問(wèn)題表述：木版年畫(huà)面臨生存危機(jī)。我們要在選項(xiàng)中尋找對(duì)策表述，A是主旨句之前的內(nèi)容，且不是對(duì)策表述，排除;B中沒(méi)有提及文段主題詞木版年畫(huà)，排除;C是對(duì)解決問(wèn)題的對(duì)策表述，保留;D文段中沒(méi)有提及，無(wú)中生有，排除。所以這道題我們就可以通過(guò)破解言外之意選擇出正確答案了!

最后圖圖祝廣大考生金榜題名哦～

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