文章寫作也好、應(yīng)用文寫作也好都是國考高頻考題，從應(yīng)用文考情來看，在近三年國考考試副省級和地市級中，共六套卷子有五套題都有應(yīng)用文寫作，值得注意的是近兩年的國考考試中應(yīng)用文更是百分之百考察的題型。在看文章寫作，2020年之前是百分百考察題型，2020年破天荒的換成了應(yīng)用文，神奇的是2021又有了大作文考察。所以今年仍然是申論考試兩個寫作類題型都是重中之重的。

面對寫作類題型，總有同學(xué)問我，“老師我寫作部分怎么提升啊?你說的那些格式我都懂，但是我就是不得分，怎么辦啊?”別慌，今天老師就教你三個途徑，為全面提升你的寫作能力指明方向。學(xué)好這個，不光是在申論寫作上有幫助，對你未來參加公務(wù)員工作的公文寫作也非常有用。

提升寫作能力有三個要點：

一是語感的養(yǎng)成，所謂語感就是對言語的感受力和領(lǐng)悟的能力，一旦有了很好的語感，就能夠迅速的把握言語表達的要點，體會作者要表達的主要思想情感，以及言外之意。能不能準確把握題目中的要點和核心思想這一點，直接決定了你寫的文會不會題不對答。目前培養(yǎng)語感的方式就是在讀和寫的實踐中鍛煉出來，朗讀、背誦、詞語品味等，老師認為最有效的方式就是復(fù)述改寫，當你看到一段話的時候嘗試把它復(fù)述下來，跟朋友說一說，如果沒有朋友的在身邊，就自己改寫一下這段材料，效果非常明顯。

二是語言材料的積累，語言材料是一個人語言能力形成的物質(zhì)基礎(chǔ)。語言材料的豐富與否，決定了言語能力的高低。我們常說要“言之有物”，為什么面對同樣的風(fēng)景，有的人會想到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，而你只能“奈何自己沒文化，一句臥靠走天下”這就是語言材料積累不夠。積累語言材料最好的方式就是多讀，多看。遇到好詞好句要記下來。在我們長期備考情況下，大家每天都要多讀書、多看報，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)途徑也很多，比較熱門的學(xué)習(xí)強國app、人民日報app、新華網(wǎng)app等這些線上軟件，隨時隨地用手機就可以觀看，高效便捷，尤其是里面領(lǐng)導(dǎo)人的系列講話或者是評論員文章，質(zhì)量很高值得一讀。最近發(fā)現(xiàn)一個很好的方法，在小紅書上會有一些專門整理人民日報金句的文章，大家沒事可以看一看。這個部分不需要你專門拿出時間來，利用好的你的碎片時間就可以了，比如上廁所的時候、晚上睡覺前、等車時，刷刷學(xué)習(xí)強國，每天有那么10分、20分的，堅持下去，你的語言能力會有一個很大程度的提高。

三是學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，應(yīng)用寫作能力是否能夠提高，能夠提高多少，最終取決于你是否能夠主動的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要講究合適的學(xué)習(xí)方法，比如你說“老師我就看不了文章，一看就困，比安眠藥還好使呢”，那你就聽，現(xiàn)在各種聽書聽新聞的軟件特別多，對你來說磨耳朵比看文章方法好多了，還有人說老師我記不住啊，那就專門準備一個小本本，把你看到的好詞好句記下來，沒事的時候翻翻看，反復(fù)的看。

有了想要提升的想法，頭腦中時刻保持這個觀念，找到合適自己的辦法，做下去一定會有所收獲。

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