很多同學(xué)在面對(duì)公務(wù)員考試的時(shí)候，雖然大家的學(xué)歷背景、專業(yè)都不盡相同，但是對(duì)與行測的感覺卻出奇的一致，那就是“答不完”。其實(shí)，大家有這個(gè)普遍共識(shí)也不是沒有原因的。首先，我們的行測題目確實(shí)數(shù)量很多，不同地區(qū)稍有差異，但是一般在130-140左右，時(shí)間卻只有2小時(shí)。其次，題目有一定難度和計(jì)算量。數(shù)量模塊和資料分析模塊可能相對(duì)明顯，題目需要的計(jì)算量比較大，常常一分鐘的時(shí)間也不能計(jì)算完成。第三，心理壓力較大。因?yàn)樾袦y題目多，有些文字很長，有些計(jì)算復(fù)雜，所以有時(shí)遇到了一個(gè)難題之后，整個(gè)人就很慌張，影響了后面的答題速度和質(zhì)量。

其實(shí)，造成這些問題的主要原因還是知識(shí)點(diǎn)不熟悉以及方法不熟練。而這兩點(diǎn)是可以通過我們在備考過程中的努力來解決的。接下去，我們就來說一說應(yīng)該如何積極備考，高效復(fù)習(xí)。

(1)梳理知識(shí)點(diǎn)，建立知識(shí)樹。判斷是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有點(diǎn)散的學(xué)科，而且很有迷惑性。比如說，我們看到一張圖的時(shí)候，都知道能數(shù)點(diǎn)，數(shù)了之后發(fā)現(xiàn)沒規(guī)律，就轉(zhuǎn)向別的可能考點(diǎn)了。這其實(shí)就是知識(shí)點(diǎn)概念模糊，只記住了大的知識(shí)點(diǎn)，但是那些細(xì)節(jié)的都不知道。比如，就點(diǎn)這個(gè)考點(diǎn)來說，就可以有：切點(diǎn)、曲直交點(diǎn)、內(nèi)部交點(diǎn)等。只有我們能對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)了如指掌，才能快速解決問題。

(2)利用習(xí)題集，整理錯(cuò)題集。在面對(duì)公考這種考試的時(shí)候，刷題是一個(gè)能有效提高分?jǐn)?shù)的方式，但是千萬不要僅僅局限在刷題上。我們做了題目之后，要學(xué)會(huì)總結(jié)，多去分析自己為什么做錯(cuò)，這些做錯(cuò)的題目有什么共性。也可以利用一下刷題軟件，比如紅領(lǐng)培優(yōu)APP可以記錄錯(cuò)題。一方面能做到檢測某個(gè)某塊某個(gè)階段的掌握情況，還能有針對(duì)性的分析自己的知識(shí)漏洞，避免無用功。

(3)模擬考試環(huán)境，積極參加�？肌�在考試中，模擬考試環(huán)境也很重要，考的多了習(xí)慣了也就不緊張了。尤其是，模擬考試可以有很多新題這樣才能避免刷真題遇到做過的題目而出現(xiàn)虛高的正確率。另外，我們很多人行測答不完，都是由于時(shí)間控制的不好，所以我們可以通過模擬考試來進(jìn)行時(shí)間控制，只有一次次嘗試，才能知道自己怎樣答是效果最好的，自己速度有沒有提升，先做哪些模塊等等。

(4)利用網(wǎng)課或者線下課縮短復(fù)習(xí)時(shí)間。很多備考的考生都還在工作，所以相對(duì)來說復(fù)習(xí)之間就比較少，想要高效復(fù)習(xí)，還可以借助外力，比如可以進(jìn)行一些網(wǎng)課學(xué)習(xí)，或者周末能去線下班的效果會(huì)更好，有老師幫大家總結(jié)方法，就相當(dāng)于站在了巨人的肩膀上。

最后，公考是一個(gè)漫長而孤獨(dú)的過程，一旦我們鎖定了目標(biāo)，就奮勇向前吧。希望各位考生在考試中都能取得滿意的成績。

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