桃李不言，下自成蹊。——司馬遷

出自司馬遷《史記·李將軍列傳》，原意是桃樹和李樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，便走成了一條小路。比喻為人品德高尚，誠實、正直，用不著自我宣言，就自然受到人們的尊重和敬仰。

可用于論證誠信，或者可用于想要帶動影響周圍的事物，需先發(fā)展自己。習(xí)近平曾在“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式的演講中引用。

少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹

少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕，這是朱熹用切身體會告誡年輕人的經(jīng)驗之談。說明人生到老，學(xué)問難成，因而必須愛惜光陰。因其“易老”、故“不可輕”，可見惜時之重要。這兩句語重心長的話，勸導(dǎo)我們，應(yīng)該珍惜自己美好的年華，努力學(xué)習(xí)，切莫讓可貴的時光從身邊白白地溜走。

可用于論證學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、珍惜時間、趁青春好好努力等。

窮則獨善其身，達則兼濟天下。——孟子

“窮則獨善其身，達則兼濟天下”出自《孟子》的《盡心章句上》(第九)。 原句為“窮則獨善其身，達則兼善天下”，意思是一個人在不得志的時候，就要潔身自好，注重提高個人修養(yǎng)和品德;一個人在得志顯達的時候，就要想著造福天下百姓。

勵志名言，可論證黨員干部的修養(yǎng)、逆境中的堅韌不拔、道德品質(zhì)修養(yǎng)、走群眾路線等。

業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈

業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。(韓愈)學(xué)業(yè)由于勤奮而專精，由于玩樂而荒廢;德行由于獨立思考而有所成就，由于因循隨俗而敗壞。

這句話出自韓愈·《進學(xué)解》，意思是說，學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻能荒廢在游戲玩耍中;事情由于反復(fù)思考而成功，但它卻能毀滅于不經(jīng)大腦的隨性中(更應(yīng)該為隨于驕奢淫逸等思想體現(xiàn)的小事，致使偏離本意，南轅北轍)。

可論證學(xué)習(xí)，勵志，慎思篤行，勤奮等

靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”出自《誡子書》。是諸葛亮于蜀漢建興十二年(公元234年)寫給他兒子垂髫時期的諸葛瞻之書。此聯(lián)反映的是諸葛亮對人生的哲理思考，認為一個人須恬淡寡欲方可有明確的志向，須寂寞清靜才能達到深遠的境界。語淺而意蘊深刻，充滿了哲理。

可論證淡泊名利，清心寡欲，培養(yǎng)道德品質(zhì)等。

相關(guān)內(nèi)容推薦：