隨著公務(wù)員考試和事業(yè)單位面試考試越來(lái)越趨于成熟，大部分省份逐步開始采用新的面試方式——無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組，來(lái)進(jìn)行面試考察。但是，因?yàn)闊o(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，是個(gè)新事物，因此很多同學(xué)對(duì)此感到陌生，甚至懼怕無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的考察模式。那么我們對(duì)于越來(lái)越普遍化考察的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組模式到底應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)他呢?其實(shí)，只要我們知道了無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的內(nèi)核之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組相對(duì)于傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化的考查形式來(lái)看一定程度上更簡(jiǎn)單了。下面我們就來(lái)看看什么是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組。

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組是指一組考生在給定的時(shí)間里，不指定召集人/負(fù)責(zé)人，在既定的背景之下或圍繞給定的問(wèn)題展開討論，并得出一個(gè)小組意見。所以這就要求我們?cè)谡麄�(gè)考察過(guò)程中要積極地發(fā)表建設(shè)性的言論。而建設(shè)性的意見又主要集中在以下幾個(gè)方面：

1.敢為天下先

很多時(shí)候，考生進(jìn)入考場(chǎng)出于緊張沒(méi)思路、個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)能力差、未適應(yīng)當(dāng)前場(chǎng)景等各種原因可能會(huì)不敢發(fā)言，從而使得整個(gè)小組陷入無(wú)人發(fā)言的窘迫之境。在這個(gè)時(shí)候，如果你能夠及時(shí)地進(jìn)行發(fā)言，便可以挽救小組冷場(chǎng)地情況。此外，第一個(gè)開啟討論的人一定程度上還可以提出定討論的框架和思維的方式，從而影響小組接下來(lái)的進(jìn)程，使得小組接下來(lái)的整個(gè)討論都有著你的“身影”。當(dāng)然，我們做第一個(gè)發(fā)言的人時(shí)也要量力而行，看看自己是否有能力來(lái)做第一個(gè)發(fā)言的人，如果有能力，我們就要去爭(zhēng)取，如果實(shí)力不濟(jì)，那么是否做第一個(gè)發(fā)言人就需要斟酌了，因?yàn)槿绻�第一個(gè)發(fā)言沒(méi)的人有展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)意識(shí)，則可能首先會(huì)被淘汰。

2.善做查漏補(bǔ)缺者

有時(shí)候我們會(huì)遇見比較強(qiáng)勢(shì)的對(duì)手，他們可能比我們還更先地?fù)尩绞装l(fā)的位置，第一個(gè)進(jìn)行發(fā)言去提出整體的答題思路。此外，也有可能是我們自身實(shí)力受限，不敢去爭(zhēng)取第一個(gè)發(fā)言的位置，這個(gè)時(shí)候我們要想給考官留下思路敏捷的好印象，就需要我們積極地對(duì)第一、二個(gè)發(fā)言的組員的信息進(jìn)行整合了，根據(jù)他們的發(fā)言查漏補(bǔ)缺，對(duì)他們的發(fā)言進(jìn)行完善，使得自己也為前期規(guī)則的制定出一份力。

只要做到上述兩點(diǎn)，我們就可以比較好地在討論開始時(shí)提出建設(shè)性的意見，先發(fā)制人，給考官留下比較好的印象。

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