我們總結(jié)了一些做圖形推理題目正確率較高并且速度較快的同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，無外乎都有兩點(diǎn)：一個(gè)是熟記每個(gè)章節(jié)的思維導(dǎo)圖，把每種規(guī)律的特征、考點(diǎn)及分類、注意事項(xiàng)爛熟于心;另一個(gè)就是做大量的練習(xí)題。今天我們就來說一下對于圖形推理題目，掌握各個(gè)章節(jié)的思維導(dǎo)圖的重要性。

對于圖形推理這個(gè)模塊，很多同學(xué)都覺得難度大，提高很慢。每次刷題不光正確率不高，耗費(fèi)時(shí)間也很長。因此總會(huì)抱著放棄的心態(tài)去學(xué)習(xí)圖形推理。雖然我們有說過，一個(gè)圖形題目超過一分鐘沒做出來就建議先放棄，但是如果按照我們上課所說的方法來做題，絕大多數(shù)題目還是比較容易做出來的。

圖形規(guī)律類的題目我們分了五個(gè)章節(jié)，在學(xué)習(xí)每一個(gè)章節(jié)之前，都會(huì)先進(jìn)行題型識別，把這種規(guī)律的題型特征總結(jié)出來，之后介紹這種規(guī)律的考點(diǎn)及分類。目的就是希望大家拿到一個(gè)題目的時(shí)候先從圖形特征這個(gè)一級考點(diǎn)入手，也就是找一下圖形組成元素的相似度，首先判斷出題目所屬規(guī)律;然后思考這種規(guī)律都有哪些考點(diǎn)，按照這樣的做題思路去考慮，逐個(gè)排除，快速找出規(guī)律，選出正確答案。如果題型特征沒有掌握，圖形組成元素的相似度也判斷不出來，那就很難從特征入手快速排查規(guī)律。這種情況下就只能把腦子里能想到的規(guī)律挨著過一遍往圖形上套，不僅會(huì)漏掉一些規(guī)律，還浪費(fèi)時(shí)間，事倍功半，效果不佳。比如我們來看下邊這道例題：

【例】從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：

【解析】觀察題目，圖形組成元素不相同，我們可以考慮屬性類規(guī)律和數(shù)量類規(guī)律，優(yōu)先考察屬性類。屬性類規(guī)律共有三個(gè)考點(diǎn)，分別是對稱性、封閉性和曲直性。題干所給每幅圖中都是既有直線又有曲線，并且直線圖形和曲線圖形相對獨(dú)立，可考慮圖形的曲直關(guān)系。圖1為上曲下直、圖2為上直下曲、圖3為上曲下直、圖4為上直下曲、圖5為上曲下直……由此規(guī)律可知，圖形是上曲下直和上直下曲交替出現(xiàn)，故問號處應(yīng)為上直下曲。此時(shí)可排除B和D，還有A和C選不出唯一答案。前邊我們說過圖形組成元素不相同時(shí)，除了屬性類規(guī)律，還可以考察數(shù)量類。再觀察題干，封閉面特征較為明顯。題目所給圖形封閉面的個(gè)數(shù)都為3，只有A選項(xiàng)符合此要求。因此正確答案為A。

這道題目是有難度，但難度不是很高，如果按照我們上課所講的思路來考慮，還是可以想到這些規(guī)律的。把這道題目放在基礎(chǔ)階段的練習(xí)題中，沒做出來可以理解，因?yàn)閯偨佑|這些知識，不太會(huì)靈活運(yùn)用屬于正�，F(xiàn)象。我們也曾試過在題海階段放這道題，第一次見這道題的同學(xué)還是毫無頭緒。問他們題型特征，能說出圖形組成元素不同。但是再問圖形組成元素不同時(shí)考察什么規(guī)律，就有很少同學(xué)能回答出來。再進(jìn)一步提問屬性類的規(guī)律有哪些考點(diǎn)，能回答出來的同學(xué)就更少。這就導(dǎo)致他們看到題目的時(shí)候不知道該從什么地方入手，以至于浪費(fèi)做題時(shí)間，也降低了做題的效率。

這道題目還有一個(gè)難點(diǎn)，它考察我們兩個(gè)知識點(diǎn)，分別是屬性規(guī)律中的曲直性和數(shù)量規(guī)律中封閉面的個(gè)數(shù)。這也是現(xiàn)在圖形題目的一個(gè)考察趨勢，把多種規(guī)律結(jié)合起來一起考察。因此記住每種規(guī)律的思維導(dǎo)圖至關(guān)重要，對做題也能起到事半功倍的作用。

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