所謂無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，是指一組考生在給定的時(shí)間里，不指定召集人或者負(fù)責(zé)人，在既定的背景之下或圍繞給定的問題展開討論，并得出一個(gè)小組意見。參加討論的考生人數(shù)一般是6到12個(gè)人，討論持續(xù)時(shí)間通常是60-90分鐘左右。

在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，參加討論的一組考生中都不指定負(fù)責(zé)人，即“無領(lǐng)導(dǎo)”，他們?cè)谟懻摰膯栴}情境中的地位是平等的，事先并不指定哪一個(gè)人充當(dāng)小組的領(lǐng)導(dǎo)者。考生自行安排，組織發(fā)言次序并進(jìn)行討論，討論的問題通常以書面的形式給出，所討論問題的內(nèi)容可以是簡(jiǎn)單的案例，也可以是高度抽象的題目，或者是與價(jià)值觀有關(guān)的問題，如環(huán)境保護(hù)、公平就業(yè)等社會(huì)的熱點(diǎn)問題。由于考生的角色不同，題目中所得到的信息有限，考生在討論時(shí)往往會(huì)非常激烈。在考生進(jìn)行討論過程中，考官并不參與討論。考官坐在考生對(duì)面一定距離的地方，主要觀察考生，在考生進(jìn)行討論時(shí)依照預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)該小組解決問題的有效程度及所討論的內(nèi)容就幾個(gè)有關(guān)方面的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)估。

無領(lǐng)導(dǎo)的主要環(huán)節(jié)包括閱讀材料、個(gè)人陳述、自由討論和總結(jié)陳詞等若干環(huán)節(jié)。

閱讀材料部分，考生進(jìn)入備考室后，認(rèn)真聽工作人員的指示。備考室會(huì)下發(fā)材料，包含該次討論的背景材料、草稿紙、筆等。每個(gè)考生拿到討論的背景材料后，可以有10分鐘左右時(shí)間進(jìn)行閱讀和獨(dú)立思考，為自己下一階段的表現(xiàn)做好準(zhǔn)備。

個(gè)人陳述階段，每個(gè)考生根據(jù)前一階段的思考結(jié)果，針對(duì)給定的問題闡述自己的觀點(diǎn)，闡述時(shí)間一般不得超過3分鐘(超時(shí)考官會(huì)酌情減分)，具體看考場(chǎng)規(guī)定。發(fā)言順序亦需要遵守考場(chǎng)的安排。

小組自由討論階段：可以繼續(xù)闡述自己的觀點(diǎn)，也可以支持或反對(duì)他人的觀點(diǎn)，更可以對(duì)自己或他人的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。

總結(jié)陳詞階段：一般是由小組中的一位考生對(duì)整個(gè)小組的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)�？忌�推薦或自薦一人進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，其他人可以進(jìn)行補(bǔ)充�？忌�代表向考官簡(jiǎn)要匯報(bào)整個(gè)討論的過程及討論所取得的結(jié)果。

其中，需要注意的是，廣東考情與其他地方有所不同。比如說，廣東省考中，無領(lǐng)導(dǎo)小組考試時(shí)考生直接進(jìn)考場(chǎng)進(jìn)行材料的閱讀及其他環(huán)節(jié)，而其他有一些省市是有備考室先進(jìn)行材料閱讀，進(jìn)入考場(chǎng)后再根據(jù)任務(wù)思考及進(jìn)行接下來的環(huán)節(jié)。而且廣東的考官有可能是介入，當(dāng)結(jié)束個(gè)人陳述環(huán)節(jié)，有可能考官介入開始自由討論的環(huán)節(jié)。另外，廣東有每個(gè)人進(jìn)行兩分鐘總結(jié)陳詞的環(huán)節(jié)，有些地方指定某些考生進(jìn)行總結(jié)陳詞，有些是不需要總結(jié)陳詞。

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