無論是公考、省考還是事業(yè)單位，論最令大家頭疼的判斷推理題型，圖形推理絕對(duì)能占一位。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)完我們的理論課程之后，總會(huì)覺得明明我上課都認(rèn)真聽了，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)我都理解，為什么題目還是不會(huì)做呢?這里原因不是因?yàn)橥瑢W(xué)們的理論知識(shí)沒學(xué)好，而是因?yàn)槟玫揭坏李}，不知道這道題它到底對(duì)應(yīng)哪一個(gè)考點(diǎn)，便是掌握三十六般武藝，也無從下手。所以，要想做好圖推題目，快速的識(shí)別定位考點(diǎn)，才是重中之重。今天我們就來講一種定位考點(diǎn)的方法——從簡單圖形找考點(diǎn)。

在具體講訴如何找考點(diǎn)之前，我們要明白什么圖形是簡單圖形，像我們常見的幾何圖形，圓形、正方形、三角形等等這類圖形，都算是簡單圖形。在道題目之中，線條構(gòu)成最為簡單的那個(gè)圖形就是我們要找的簡單圖形。

那我們什么時(shí)候可以這樣去抓考點(diǎn)呢?當(dāng)我們圖形組成元素相同或相似的時(shí)候，考點(diǎn)較少容易定位，往往考點(diǎn)難識(shí)別都是在組成元素不同上，考點(diǎn)很多且有些題目圖形特征不夠明顯。這時(shí)候我們就可以考慮采用這個(gè)思路，那么我們應(yīng)該怎么去找考點(diǎn)呢?我們來看一道例題：

拿到一道題目，我們首先應(yīng)該觀察題干的圖形特征定位考點(diǎn)。如果同學(xué)們看

圖形特征沒辦法找到考點(diǎn)，那我們也可以從題干的極簡圖形入手。如我們第二行第一個(gè)的橢圓，那我們就可以從這個(gè)橢圓出發(fā)，聯(lián)想一下橢圓能考什么呢?無外乎：曲線數(shù)、面、對(duì)稱性、筆畫數(shù)。這時(shí)候我們就可以把考點(diǎn)的范圍縮小到這四個(gè)上，接著再把好排除的考點(diǎn)排除之后，那剩下了的曲線數(shù)可能就是我們要找的考點(diǎn)，回題干中看會(huì)發(fā)現(xiàn)每一行的曲線數(shù)量分別為123，所以問號(hào)處我們應(yīng)該尋找3條曲線的圖形就是我們的B選項(xiàng)了。

同學(xué)們學(xué)會(huì)了嗎?想立馬在題目中試試手，我們可以再看一道例題：

這道題考什么呢?如果我們觀察圖形特征，鋸齒狀折線，我們也可以定位到角上。但是如果有些同學(xué)沒有找到考點(diǎn)，我們也可以考慮從極簡圖形出發(fā)，如圖一，這個(gè)圖形只有兩條線構(gòu)成，我們猜想它的考點(diǎn)范圍應(yīng)該也就是：點(diǎn)、線和角。再進(jìn)行試錯(cuò)把點(diǎn)和線排除，我們也能順利找到角這個(gè)考點(diǎn),然后角考點(diǎn)我們需要注意的就是數(shù)哪些角?要注意，我們數(shù)角要數(shù)小于180°的角，以及當(dāng)圖形有內(nèi)外之分的時(shí)候，我們只數(shù)內(nèi)角。如圖五，我們只數(shù)內(nèi)部的五個(gè)角，外部的鈍角我們是不數(shù)的。但是這道題我們單純數(shù)全部的角，是找不到規(guī)律的，所以我們還需要考慮細(xì)化考法，數(shù)具體的某一類角。這時(shí)候我們又可以從圖

一這個(gè)簡單圖形出發(fā)，圖一只有銳角，所以我們可以考慮數(shù)銳角，最后發(fā)現(xiàn)銳角數(shù)量依次是1、2、3、4、5、6、7、8、?，問號(hào)處選一個(gè)9個(gè)銳角的B選項(xiàng)。

最后總結(jié)一下，拿到一道圖形推理。我們先觀察題干的組成元素，定位大考點(diǎn)方向，接著如果根據(jù)圖形特征找不到具體考點(diǎn)，可以考慮從簡單圖形入手，分析可能考察的考點(diǎn)進(jìn)行試錯(cuò)。以上就是對(duì)于圖形推理如果找考點(diǎn)的一個(gè)做題小技巧，希望對(duì)同學(xué)的復(fù)習(xí)備考有用。

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