8月25日，廣州日報報道，浙江溫州一學校學生小林被同學篡改志愿，導致被分數線更低的學校錄取，教育局發(fā)現一陌生賬號曾8次登錄小林賬號，并將十幾所學校刪改至一所，事后，小林父親報警，并表示小林在此前曾多次受到威脅、恐嚇、霸凌。經調查，蒼南縣公安局給予該名同學6日拘留處罰，未讓其承擔相應的法律責任，因為其未滿16歲。

近年來，校園欺凌呈現愈演愈烈之勢，直至2016年，教育部聯(lián)合中央綜治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部、司法部、共青團中央、全國婦聯(lián)等部門引發(fā)了《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，在全國中小學大力開展整治校園欺凌活動，校園欺凌才得到了一定的制止，凈化了學校環(huán)境，保護了孩子。

然而，校園欺凌在整治過程中遇到諸多困難，首要的問題就是年齡問題，校園欺凌普遍呈現低齡化，而我國對未成年人進行了保護，明確規(guī)定不滿16歲的兒童不具有承擔法律責任的條件。隨著我國經濟的發(fā)展，兒童心智發(fā)展進程逐漸加快，未成年兒童心智早熟現象普遍，因此，部分學生正是有意無意的利用法律對他們的保護，肆無忌憚的對他人施加霸凌。

因此，具體問題具體分析，細化未成年犯罪法律條例，加強學校德育教育是有效解決校園欺凌的方法，相信在我們不斷的努力之下，學校一定會成為孩子們的樂園，會擁有文明、快樂的學校環(huán)境。

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