2021-08-26 14:45:23 公務(wù)員考試網(wǎng)
文章來源:遼寧分院
在國(guó)家公務(wù)員筆試中,資料分析有20道題目,考查方向基本都是圍繞著增長(zhǎng)量、增長(zhǎng)率、比重、平均數(shù)等內(nèi)容。
比如增長(zhǎng)率相關(guān)的題目,通過對(duì)國(guó)考省部級(jí)與地市級(jí)試卷的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),其考查頻率比較高,具體情況見下表:
| 年份 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | ||||
| 試卷類型 | 副省級(jí) | 地市級(jí) | 副省級(jí) | 地市級(jí) | 副省級(jí) | 地市級(jí) | 副省級(jí) | 地市級(jí) |
| 總數(shù) | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 1 | 4 | |
| 現(xiàn)期量與基期量 | 3 | 4 | 4 | 1 | 4 | |||
| 現(xiàn)期量與增長(zhǎng)量 | - | - | - | - | - | |||
| 基期量與增長(zhǎng)量 | - | - | - | - | - | |||
增長(zhǎng)率計(jì)算題目的問法特征總是不變的:一是直接問“增長(zhǎng)率/增速/增幅”;二是間接問“增長(zhǎng)/減少……(n%)”;這是必須要記住的內(nèi)容之一,只有準(zhǔn)確定位題目類型,方可根據(jù)所給數(shù)據(jù)確定求解公式,做到快速解題。
接下來,華小圖帶著大家一起來學(xué)一學(xué)增長(zhǎng)率計(jì)算問題的各種考法吧。
1.增長(zhǎng)率加減計(jì)算——“高減低加”
增長(zhǎng)率加減法,即通過增長(zhǎng)率之間的大小變化求解之前的增長(zhǎng)率,這類題型需要考生認(rèn)真區(qū)別“加法”與“減法”的使用情形。具體可見如下例題:
【例】2019年6月,成品油產(chǎn)量中,汽油產(chǎn)量同比增長(zhǎng)6%,增速比去年同期加快(提高/上升)7.9個(gè)百分點(diǎn)。則2018年6月汽油的同比增速為多少?
“加快(提高/上升)”說明2019年6月的同比增速比2018年6月的同比增速高,則需要用減法求解去年的增速,即2018年6月汽油的同比增速為
。
【例】2019年6月,成品油產(chǎn)量中,汽油產(chǎn)量同比增長(zhǎng)6%,增速比去年同期減緩(降低/下降)7.9個(gè)百分點(diǎn)。則2018年6月汽油的同比增速為多少?
“減緩(降低/下降)”說明2019年6月的同比增速比2018年6月的同比增速低,則需要用加法求解去年的增速,即2018年6月汽油的同比增速為
。
2.已知現(xiàn)期量與基期量——
從上述表格可知,此公式考查的頻率是非常高的,可利用“截位法”與“除法估算法”相結(jié)合簡(jiǎn)化運(yùn)算,幫助考生縮短做題時(shí)間。
【例】2020年前三季度,規(guī)模以上新聞信息服務(wù)營(yíng)業(yè)收入6434億元,2019年前三季度為5499億元。則2020年前三季度,規(guī)模以上新聞信息服務(wù)營(yíng)業(yè)收入同比增長(zhǎng)率為多少?
根據(jù)問題中“同比增長(zhǎng)率為多少”判斷考查增長(zhǎng)率計(jì)算,“同比”指2020年前三季度與2019年前三季度相比,材料中給出“2020年前三季度的數(shù)值,即現(xiàn)期量,2019年前三季度的數(shù)值,即基期量”,則可使用
求解。
3.已知增長(zhǎng)量與基期量——![]()
【例】2019年第四季度,B市地區(qū)生產(chǎn)總值為35371億元,2020年第一季度環(huán)比增長(zhǎng)123億元,則2020年第一季度B市地區(qū)生產(chǎn)總值環(huán)比增速為多少?
根據(jù)問題特征判斷考查增長(zhǎng)率計(jì)算,“環(huán)比”指2020年第一季度與2019年第四季度相比較,材料中給出“2020年第一季度的環(huán)比增長(zhǎng)量;2019年第四季度的數(shù)據(jù),即基期量”,可使用
求解。
4.已知現(xiàn)期量與增長(zhǎng)量——
【例】2020年全國(guó)糧食總產(chǎn)量為13390億斤,比上年增加113億斤,則2020年全國(guó)糧食總產(chǎn)量同比增長(zhǎng)_____%。
根據(jù)問題特征判斷考查增長(zhǎng)率計(jì)算,材料中給出“2020年的數(shù)據(jù),即現(xiàn)期量;2020年同比增長(zhǎng)量”,可使用
求解。

綜上所述,增長(zhǎng)率計(jì)算的考法是非常多的,考生需要全方位備考,方可吃透這部分的考題,為資料分析考高分助力!
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