無領導小組討論是評價中心常用的一種測評技術，是一種對考生進行集體面試的方法。目前，國考以及各地省考中都有將此方法作為面試來考察考生的能力，特別是廣東、云南等地的省考面試。該方法將考生分為若干個討論小組，每組約5至8人不等，不指定小組負責人，大家地位平等，共同就考官給定的問題和材料展開討論。考官坐在考生后面或對面一定距離的地方，不參加討論，僅通過觀察各位考生在討論中的表現(xiàn)，依照一項預設的標準，對各位考生的能力素質作出評價。

【無領導小組討論的特點】

1.基本特點：

(1)人際互動性;(2)直接競爭性。

2.優(yōu)點：

(1)能使考生在相對無意之中充分地暴露自己各個方面的特點，以便能夠使考官依據(jù)考生的行為證據(jù)來對考生進行更加全面、合理的評價。

(2)可以同時考察若干名考生。觀察到考生之間的相互作用，能對競爭同一崗位的考生的表現(xiàn)進行同時比較(橫向對比)。

(3)能檢測出筆試和單一面試所不能檢測出的能力或者素質。

【無領導小組討論試題的分類和答題技巧】

根據(jù)“無領導小組討論”面試命題的實際情況，無領導小組討論的試題概括起來主要有五種形式：1.開放性問題;2.兩難問題;3、多項選擇的問題;4、操作性問題;5、資源爭奪的問題。針對于各地的面試考情不同，因此試題的分類側重也不同。下面以最常見的多項選擇的問題為例來簡單介紹其發(fā)言內容。

多項選擇的問題是讓考生從多種備選答案中，選擇其中有效的幾種或對備選答案的重要性進行排序。主要考察考生分析問題實質、抓住問題本質方面的能力。

例題：成功的人生取決于很多因素，諸如個人能力、正確的價值觀念、良好的品德、進取心、毅力、情緒穩(wěn)定、有遠見、有膽識和魄力、家庭條件、外部機遇。請你從上述因素中選出最重要的3個因素。

碰到此類問題，一定要看清楚其問的是什么。如果只是讓我們做單純選擇，那發(fā)言內容的框架即為明確選項、陳述標準、對應選項、重申選項。如果是讓我們做單純排序，那發(fā)言內容的框架即為明確排序、陳述標準、對應順序、重申順序。還有一種是既讓選擇又讓排序的問法。那么對于此類問法，發(fā)言內容的框架可以設計為：明確觀點(選什么、怎么排);陳述選擇標準并對應選項(有標準則說明標準，若無標準則要說明其他選項不選的理由);陳述排序理由并對應選項;重申觀點。

當然，針對此類問題，最復雜也最為麻煩的為補充選擇和排序的這種問法。對于這種問法，我們發(fā)言內容的框架也要作出適當?shù)恼{整：明確觀點(補什么、怎么選、怎么排);陳述補充的內容及理由;陳述選擇標準并對應選項(有標準則說明標準，若無標準則要說明其他選項不選的理由);陳述排序理由并對應選項;重申觀點。

總而言之，無領導小組討論面試更加具有靈活性，也更能考察考生的能力。如若想在此類面試中出彩，還是離不開多練習、多積累、多總結。

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