規(guī)劃事件表面上考察人組織活動的能力，實際上還考察人在活動的組織過程中，與人溝通的能力，在資源有限的情況之下的協(xié)調(diào)資源、調(diào)節(jié)沖突、照顧特殊人群的能力。這些能力在范疇上來說有大有小，大到組織正�；顒拥暮锨楹侠淼牧鞒蹋�小到照顧特殊人群的特殊感受。而這些能力都是考察我們是否將來能成為一名合格的公職人員�？偟膩碚f，就是活動中的計劃組織協(xié)調(diào)能力。主要包括，在沒開展活動之前，依據(jù)部門的目標(biāo)預(yù)測出未來活動中對我們的標(biāo)準(zhǔn)要求，和需要注意的地方，以提前做好準(zhǔn)備;同時要明確這些小目標(biāo)之間的沖突，隨時做好應(yīng)對突發(fā)事件的準(zhǔn)備;最后我們需要當(dāng)下的情況和未來的目標(biāo)做出合適的選擇。

比如：關(guān)于節(jié)能減排的情況的調(diào)研活動，讓你來組織，你如何進(jìn)行?在這里要注意這是一次關(guān)于節(jié)能減排情況的調(diào)研活動，那么我為了保證調(diào)研數(shù)據(jù)的真實性和有效性，我們收集的數(shù)據(jù)一定要多，并且覆蓋范圍要廣。才能保證收集的數(shù)據(jù)夠廣泛，才能找到節(jié)能減排當(dāng)前的排放情況，政策的落地情況，在哪個環(huán)節(jié)出了問題，如何去解決。

規(guī)劃事件比較�？嫉氖切麄鳌⒄{(diào)研、培訓(xùn)、座談會等等。

注意事項：

一、題目的問法。規(guī)劃事件的題，一定要注意問法，如果是問“你如何做好準(zhǔn)備”那我們的答題主要圍繞前期準(zhǔn)備去回答，主要做好前期準(zhǔn)備。如果是問“你如何組織”，那答題的范圍就不僅僅局限于前期的準(zhǔn)備階段，還要涉及到中期活動如何開展，后期活動收尾之后要注意什么。還有一些題目會問“你認(rèn)為工作的重點(diǎn)是什么?”這個問法和之前不一樣，那么答題的內(nèi)容也肯定會有所不同，當(dāng)遇到這種問法的時候，要注意不能當(dāng)成以前的問法去回答，而是要先告

訴考官，你認(rèn)為工作的重點(diǎn)是什么，而后是你選擇這個作為工作重點(diǎn)的原因，最后再具體闡述你選擇的這個重點(diǎn)應(yīng)該怎樣去開展。

二、注意身份的差別。規(guī)劃事件題目中的身份和工作關(guān)系中的身份，告訴我們身份的目的有所不同。工作關(guān)系之所以會出現(xiàn)身份是告知我們與對方的差別，身份不同，為人處世的原則不用，說話態(tài)度也會有所不同。而規(guī)劃事件中有時候為何會告知我們的身份呢?因為身份象征著職級，職級高低差異決定了我們組織活動可以調(diào)派的人手的部門，人手的多少。以及在遇到突發(fā)狀況的時候是否有權(quán)力調(diào)動其他資源來協(xié)助處理。

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