小伙伴們，不知你是否見過這樣一類人，他們能夠不假思素在短短幾秒鐘內做出圖形推理題。而你冥思苦想、抓破腦袋對圖形題也想不出個所以然來，這究竟是為什么呢?今天圖圖老師就想和大家聊一聊，如何能夠又快又準的做出圖形推理題。(圖圖老師會把如何學好圖形推理的思維導圖放在文章的結尾，注意查收喲!)

其實，做圖形推理題核心思想就是需要大家找到圖形內在隱藏的一些規(guī)律。這個時候我們主要觀察什么呢?小伙伴們其實可以觀察圖形的一些特點。在圖形推理里我們常把具有特征的圖形稱作特征圖。這些特征圖和我們平時看到的圖形不太一樣，是出題人人為構造的，比如我們正常在生活中看到的是一個完整的正方形，但在題干中卻出現(xiàn)了一個有缺口的正方形，那這個時候我們就要思考出題人為什么要特意構造一個這樣有缺口的正方形呢?很有可能是出題人想構造角的數(shù)量。這時候我們就可以考慮這道題是不是在考查我們角的數(shù)量呢?圖圖老師下面拿2020年遼寧省考的一道真題為例，幫助大家更好的理解這一知識點。

【例】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使下列正方形圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律：

【圖圖解析】拿到這道題，我們首先從左到右觀察每一幅圖形，通過觀察我們會發(fā)現(xiàn)：第二個圖形很有特點。下圖中圖圖老師標紅的部分，各位小伙伴有沒有感覺很突兀?那我們就要思考一下這個很突兀的線條有什么作用呢?其實它的存在破壞了原圖形中的一個直角，那這個時候我們就要考慮這道題是不是在考察我們數(shù)直角的個數(shù)。通過數(shù)直角的個數(shù)我們會發(fā)現(xiàn)，第一個圖形2個直角，第二個圖形3個直角，第四個圖形5個直角，第五個圖形6個直角，因此我們在問號處需要填一個擁有4個直角的圖形，也就是B選項。

不知道各位小伙伴們有沒有掌握上述找特征圖的方法呢?現(xiàn)在跟著圖圖老師再來練一道題吧，檢驗一下大家的學習成果。

【例】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

【圖圖解析】首先我們依次觀察題干圖形會發(fā)現(xiàn)，第二行第三個圖形很有特點，明明應該是個M怎么還多了個小圈呢?這個時候我們就要思考為甚么出題人會畫這樣一個圈呢?那根據(jù)這個圈我們就會想到面，數(shù)完面的個數(shù)發(fā)現(xiàn)每一行面的個數(shù)總和是4，因此選擇A選項。

不知道這道題小伙伴們有沒有做對。當然啦，圖圖老師交給大家的這個小技巧，也是需要大家掌握圖形推理題的基本考點后才可以運用哦，想學習知識點的小伙伴們可以參加到我們線下的課堂中來，圖圖老師在線下班等待著大家。

最后圖圖老師想送個大家一句話：生命不是一篇"文摘",不接受平淡,只收藏精彩.她是一個完整的過程,是一個"連載",無論成功還是失敗,她都不會在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好還可以從頭再來,她絕不給你第二次機會,走過去就無法回頭。希望大家都能夠認真?zhèn)淇�，成功上岸，不給青春留下任何遺憾!加油吧，各位小伙伴們!

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