對于2022年的國考，相信大家目前已經(jīng)進入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)中了，今天來呀是想給你們分享一些我總結(jié)出的經(jīng)驗，不知道大家在學(xué)習(xí)的過程中有沒有遇到什么困難?現(xiàn)在就給大家介紹一個資料分析中非常重要的一個知識點：比重問題，希望給大家的學(xué)習(xí)帶來一定的幫助。

材料或者題目中出現(xiàn)“比重”、“占”等字眼，描述了部分與整體關(guān)系的題型為比重問題。首先，帶大家回顧下近五年國考行測真題中比重問題出現(xiàn)的頻次，以及在資料分析中所占的比例，不難看出在近五年的國考20個資料分析的題目中，比重問題在每年都有所涉及，其中在2018年的時候竟然達(dá)到35%，近兩年所占的比例相對穩(wěn)定。所以可以大膽的預(yù)測2022年的國考中一定會涉及比重的相關(guān)題型，并且所占資料分析的比重也會不低。

既然是那么重要的內(nèi)容，那就需要咱們一起系統(tǒng)的學(xué)習(xí)下，首先看下比重問題會涉及的基礎(chǔ)公式以及相關(guān)的題型到底有哪些。從思維導(dǎo)圖中不難看出，比重問題主要包括兩個個部分的知識點，包括比重的計算以及比重的比較，每個題型都有相應(yīng)的解題思路和方法，咱們來分別學(xué)習(xí)下。

一、比重計算類

比重計算中較為輕松的就是基本公式的應(yīng)用，，從基本公式可以看出，比重問題主要就是討論比重、部分量、整體量之間的邏輯關(guān)系，因此做比重問題的前提就是要將所涉及的基本公式熟練掌握。這里我相信大家都已經(jīng)記得非常熟練了，來一道例題咱們一起來看看它怎么應(yīng)用?

例如2021年國家公務(wù)員考試《行測》真題(市地級)第117題：2019年，直轄市(北京、天津、上海、重慶)地鐵客運量占全國地鐵客運總量的比重在以下哪個范圍內(nèi)?

這類題目的題型特征就比較明顯，問咱們比重在哪個范圍，本題考查現(xiàn)期比重計算中的求比重，只要套入公式，計算出比重的具體數(shù)值就可以了。

當(dāng)然考試的過程中計算比重不可能都是那么簡單的題型，如果題目中材料中給出部分和整體量的現(xiàn)期量分別為A、B，以及部分和整體的增長率a和b，而問的是基期比重的情況下，，以后咱們遇到這種情況， 直接使用基期比重的公式。

二、比重比較類

關(guān)于比重計算的基礎(chǔ)公式應(yīng)用的題目相信對大家來說就是小菜一碟，咱們吃過開胃菜之后，接著看下它的另一種特殊題型—比重比較類，它的題目特征一般會問：不同對象的比重中，最高的是?最低的是?當(dāng)整體量相同時咱們只需要看部分量的大小，當(dāng)整體量不同時就需要進行分?jǐn)?shù)比較，分?jǐn)?shù)比較的時候優(yōu)先使用分?jǐn)?shù)性質(zhì)，解決不了時再使用直除的方法。

例如2018年國家公務(wù)員考試《行測》真題(市地級)第127題：設(shè)2017年1—2月出口船完工量占全國造船完工量比重為X，同期出口船承接訂單量占全國承接新船訂單量比重為Y，2月末手持出口船訂單量占全國手持船舶訂單量比重為Z，讓考生比較X、Y、Z的大小，就是咱們整體量不相同時的比重比較的典型題目。

還有一種特殊的題型就是讓你比較兩期比重的大小，問你今年比去年的比重是上升還是下降，這里直接給大家提供一個推論：若部分增長率(a) >整體增長率(b)，則現(xiàn)期比重>基期比重，即比重上升;若部分增長率 (a)<整體增長率(b)，則現(xiàn)期比重<基期比重，即比重下降。以后大家在遇到符合這種特征的題目的時候直接使用推論即可。

通過上面的學(xué)習(xí)，相信大家對比重問題已經(jīng)有個初步的了解了，相關(guān)的公式和方法記牢了嗎?相信大家以后遇到這種題目的時候會更加自信的，一份付出就有一份收獲，加油!

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