2022年國考筆試的時間已接近，對于眾多考生而言，抓住最后的這一黃金備考階段，是至關重要的。申論而言，考生們需要面對的第一個“敵人”就是概括歸納類題。這一題型可謂是十分常見，且考察面十分廣闊的一類題。但就是這樣“搶先上場”的敵人，卻讓眾多考生“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”。另外，近幾年國考大綱的改革，出現眾多全新要素，更是讓眾多考生對概括歸納類題難以招架。本篇文章即針對考生的痛點、難點——概括歸納題新要素進行系統(tǒng)分析。

一、著力點：完成某項工作的重點。

何為著力點，就是未來發(fā)展的突出、重點方向，一定程度上可等同于重點。通過這一全新要素的出現，管窺見豹，未來有可能出現立足點、根本點、出發(fā)點、切入點等有關“點”字的全新“面孔”。因此，還需要同學們對于“點”相關規(guī)范詞，進行擴充積累。根本點為其主要內容;立足點往往多說為落腳點;出發(fā)點多傾向于描述主要意圖;切入點多傾向于描述打開局面;支撐點多傾向于根本動力。

【例】2017陜西第一題

根據給定資料3，概括我國近年來經濟發(fā)展的產業(yè)著力點。(10分)

要求：全面、準確，簡明，50-100字。

參考解析

題干當中強調概括，概括歸納類題的解題技巧首先是審題，就本題而言，首先需要理解著力點這一全新要素，即近年來經濟發(fā)展的產業(yè)重點。除此之外，無其他特殊考點。但要求中還需要考生注意，字數限制為50—100字。要求答案書寫不超過4行，由此確定在閱讀材料時需要重點勾畫產業(yè)發(fā)展重點，描述性語言應秉持著適當刪減的原則。

參考答案

1.采用信息技術改造提升傳統(tǒng)產業(yè)。

2.采取財政、稅收等措施發(fā)展節(jié)能服務產業(yè)。

3.推動再制造產業(yè)發(fā)展。

4.發(fā)展新能源產業(yè)，提高生物質能利用。

5.發(fā)展環(huán)保產業(yè)，推進環(huán)保工程。

二、變化：事物在形態(tài)上或本質上產生新的狀況。

何為變化，即事物產生全新的狀況，對于變化而言，其表述方式具有多樣性，如“你胖了”“長高了”等以此句式出現的狀態(tài)可稱之為變化的相關表述;另外，亦可利用過去到現在對比，凸顯變化這一過程，如“以前：空氣污染，環(huán)境遭破壞;現在：空氣清新，環(huán)境優(yōu)美”等類似句式，以過程凸顯變化。另外，考生需注意，重點寫哪種表述方式，還是要認真審題，仔細閱讀材料，緊扣題干和材料中命題者的意圖。但不管是哪種表述，都需要考生對答案進行分類整合，以使答案條理清晰，邏輯分明。

【例】2017陜西第一題

根據“給定資料1”，請概括小張家鄉(xiāng)出現的新變化。(15分)

要求：準確全面，條理清晰。不超過200字。

參考解析

就本題而言，考察要素為變化這一非常規(guī)要素，而認真審題，我們不難發(fā)現，題干中所說為“新變化”，新變化強調的是當下的具體新狀況，而通過閱讀材料發(fā)展，命題者在材料設置中較少陳列以前狀況，由此可知，本題而言，應選取第一種變化的表述方式，重點突出當前新狀態(tài)，另外還需要對眾多紛繁復雜的變化內容進行整理，以滿足條理清晰這一要求。

參考答案

1.電商平臺的出現和普及，改變了農產品銷售方式，拓寬了銷售渠道。

2.村鎮(zhèn)居民收入增加，生活水平提高。

3.村民對文化生活有新的期待，希望有跳舞、下棋的娛樂場所。

4.村鎮(zhèn)的交通、居住的生活環(huán)境得到了改善。

5.人口流向發(fā)生改變，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)打工的人越來越多。

6.資金流向發(fā)生改變，城里往鄉(xiāng)鎮(zhèn)的投資越來越多。

7.城鎮(zhèn)居民觀念轉變，對農村未來的發(fā)展信心更足，相信生活會越來越好。

【例】2021國考(市地級)

“給定資料1”中，風林村在實施“村寨銀行”項目后，發(fā)生了巨大變化。請你談談風

林村有了哪些變化。(10分)

要求：全面、準確、有條理。不超過250字。

參考解析

本題而言，解題思路同上。

參考答案

1.村級事務以自治為主。村民因地制宜制定村規(guī)民約，“一事一議”落到實處，村民之間更加和睦。

2.發(fā)展觀念發(fā)生了變化。村寨銀行激發(fā)了村民保護生態(tài)的內生動力，保護自然環(huán)境成為了一種自覺。

3.發(fā)展方式發(fā)生了變化。堅持可持續(xù)發(fā)展理念，由過去依靠砍樹賣錢到如今開展多元化生產經營致富。

4.物質生活越來越富裕。村民通過多種經營，也提升了收入，并對未來充滿了信心。

5.生態(tài)與環(huán)境越來越好。為風林村的經濟發(fā)展提供了多種途徑，如建客棧、開餐館、跑運輸等。

【例】2019國考(市地級)

根據“給定資料3”，請分析小吳發(fā)生了哪些變化，使得村民們對她的稱呼從“那個大學生”變成了“小吳”。(10分)

要求：準確全面，恰當提煉，條理清晰，不超過200字。

參考解析

就本題而言，雖然題干是分析，但本質上考察都是變化。而這一題在題干中可獲取一個重要信息是“稱呼從那個‘大學生’變成了‘小吳’”，題干重點想要強調的是變化這一過程，考生需格外注意。另外材料中也適時的出現眾多小吳以往的做法，由此可知答案應凸顯變化這一過程。

參考答案

1.從自我認知偏差到理解農民的不易，融入農民，服務意識增強了。

2.從搶著發(fā)言到學方言，走水田，與農民同勞作，實踐能力加強了。

3.從只會刻板堅持原則到能夠與村民講理，把理說通，工作方式靈活了。

4.從只會“看家”到發(fā)揮自身優(yōu)勢，創(chuàng)建優(yōu)質品牌，帶領村民增收致富，工作業(yè)績提升了。

三、特點：人或事物所具有的特別或特殊之處，人或事物所具有的獨特的地方。

特點是指一事物或人的獨特之處，不同之點，即在材料中尋找其與眾不同的相關表述，

但還需考生注意，特點是獨特的不同之處，不具備唯一性，尋找答案時需注意。

【例】2019年廣西第一題

根據“給定資料1”，概括新鳳村“土專家”的特點。(15分)

要求：(1)全面，準確，簡明，有條理;(2)字數不超過200字。

參考解析

通過閱讀材料，了解該地區(qū)土專家的不同和特征，其中相關要點進行有序勾畫，并適當整理，以保證答案有條理。

參考答案

1.土生土長，有威望，明事理，懂法律，了解當地社情民意，工作語言通俗易懂、樸實。

2.注重調研，因地制宜，實事求是。

3.敢為人先，善于專研，反復試驗，不斷摸索。

4.懂技術，熱心傳授，發(fā)揮示范作用，共同致富。

5.善經營，營銷方式現代化。

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