2022國(guó)考即將拉開(kāi)帷幕，為了更好地滿(mǎn)足學(xué)員國(guó)考沖刺需求，特制定國(guó)考言語(yǔ)沖刺計(jì)劃，本著“以沖刺講義為核心，以題型總結(jié)為原則”的思想，希冀在國(guó)考沖刺言語(yǔ)課上給予學(xué)員更多的幫助與指導(dǎo)。

沖刺計(jì)劃一：總說(shuō)言語(yǔ)，計(jì)劃用時(shí)一個(gè)半小時(shí)。此部分為全面總結(jié)言語(yǔ)核心思想，包含了“言語(yǔ)題型八字箴言”如：

主旨意圖：找重點(diǎn)句，找主體詞

細(xì)節(jié)理解：一一對(duì)應(yīng)，排除干擾

詞句理解：結(jié)合語(yǔ)境，就近尋找

語(yǔ)句排序：猜首尾句，驗(yàn)證連貫

語(yǔ)句銜接：結(jié)合語(yǔ)境，確保連貫

結(jié)語(yǔ)推斷：順承尾句，確保連貫

邏輯填空：結(jié)合語(yǔ)境，辨析選項(xiàng)

也包含了通過(guò)四道例題串講的“四句話(huà)總結(jié)言語(yǔ)”，四句話(huà)為：

重點(diǎn)意識(shí)、話(huà)題意識(shí)、語(yǔ)境意識(shí)、辨析意識(shí)。

其中“重點(diǎn)意識(shí)”又包含了有關(guān)“重點(diǎn)”的三點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

1.重點(diǎn)是通過(guò)“比較”產(chǎn)生的 (句子之間的縱向比較)

2.重點(diǎn)是通過(guò)“約定”呈現(xiàn)的(關(guān)聯(lián)詞、行文脈絡(luò)、輔證)

3.重點(diǎn)是通過(guò)“加工”確定的(并列→全面概括)

“話(huà)題意識(shí)”包含了通過(guò)五道例題串講的“話(huà)題的五種呈現(xiàn)形式”：

1.主體詞單獨(dú)呈現(xiàn)

2.主體詞+關(guān)鍵詞 (兩者之間有聯(lián)系、屬性)

3.主體詞+關(guān)鍵詞+修飾詞(形容詞、程度詞、語(yǔ)氣詞)

4.兩個(gè)主體(和、與)聯(lián)袂呈現(xiàn)

5.多個(gè)主體(并列關(guān)系→綜合概括：另起話(huà)題，分號(hào)，形式)

以及闡述“語(yǔ)句表達(dá)”三類(lèi)題型中“重點(diǎn)”、“話(huà)題“之關(guān)系

排序題：側(cè)重話(huà)題連貫，捕捉“首尾”、“關(guān)聯(lián)詞“、“代詞”，驗(yàn)證行文脈絡(luò)

銜接題：側(cè)重上下文話(huà)題一致，把握“首-中-尾”行文脈絡(luò)

結(jié)語(yǔ)題：側(cè)重尾句話(huà)題一致，感知行文脈絡(luò)

還包含了邏輯填空的辨析口訣：

1攬全局看傾向→積極、消極、中性

2顧左右斷程度→重選最重，輕選最輕;影響(慎選)

3辨?zhèn)戎囟ù钆?rarr;語(yǔ)法、對(duì)象、固定、熱點(diǎn)

4品措辭求一致→文體(散議)語(yǔ)體(書(shū)口)出處(官雜)

5靠積累勤刷題→拼

6拼人品敢放棄→命

希望通過(guò)上述內(nèi)容使得學(xué)員對(duì)于言語(yǔ)有宏觀(guān)的理解與認(rèn)知，做到高屋建瓴，整體把握。

沖刺計(jì)劃二：各模塊方法論，結(jié)合配套講義真題對(duì)重點(diǎn)模塊方法技巧進(jìn)行概括總結(jié)，為本次言語(yǔ)沖刺課的主體，如：

主旨意圖題正確選項(xiàng)特征：

1.核心觀(guān)點(diǎn)(作者，專(zhuān)家，機(jī)構(gòu)，調(diào)查顯示，結(jié)論)

2.核心對(duì)策(必要條件關(guān)聯(lián)詞：只有……才，應(yīng)該)

3.隱含核心觀(guān)點(diǎn)、對(duì)策(并列，意圖，綜合概括)

4.圍繞重點(diǎn)句提煉觀(guān)點(diǎn)，主體詞的準(zhǔn)確界定

5.反向論證類(lèi)(不直說(shuō)類(lèi)→“但是，你應(yīng)該早點(diǎn)來(lái)”)

6.“此曲只應(yīng)天上有”(看不懂的→被出題者偽裝的)

主旨意圖題錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：

1.除核心觀(guān)點(diǎn)、核心對(duì)策外(除3、7線(xiàn))

2.主體錯(cuò)誤(A-B a-A A-a)

3.胡說(shuō)(無(wú)中生有，無(wú)從推論，“飛來(lái)”的選項(xiàng))

4.泛化概念(寬泛，籠統(tǒng)，表述不直接的選項(xiàng))

5.片面概括(A+B，A或B)

6.強(qiáng)加“因果”(導(dǎo)致，致使，使得，造成)

7.對(duì)比類(lèi)(A比B，B更……)→慎選

8.絕對(duì)化(程度夸張)(最，極，亟需，唯一)→慎選

9.干擾選項(xiàng)與正確選項(xiàng)相形見(jiàn)絀，對(duì)比則“差”

10.文段無(wú)問(wèn)題→強(qiáng)加對(duì)策，文段有問(wèn)題→不解決問(wèn)題的對(duì)策

再如細(xì)節(jié)理解題最后八句話(huà)：

1.克服對(duì)科技說(shuō)明文的恐懼(要么堅(jiān)定，要么放棄)

2.文段與選項(xiàng)難度成反比→簡(jiǎn)單文段不要掉以輕心

3.原文偏難時(shí)考慮→細(xì)節(jié)主旨化(理解正確，文意相符)

4.“溫和表述”可接受，“話(huà)說(shuō)太滿(mǎn)”有問(wèn)題

5.切忌“眼熟即對(duì)”(強(qiáng)加因果：A使B，無(wú)端對(duì)比：A比B)

6.對(duì)比從”優(yōu)“原則(最錯(cuò)誤，最正確，最不符，最相符)

7.圈住提問(wèn)方式

8.優(yōu)先蒙AB

又如語(yǔ)句排序題順口溜：

一覽文段定脈絡(luò)，二斷首句尋突破。

三找代詞與關(guān)聯(lián)，四尋捆綁謹(jǐn)驗(yàn)證。

五想規(guī)律和邏輯，六看選項(xiàng)求效率。

排序全對(duì)要勇敢，實(shí)在不行就蒙C。

關(guān)于邏輯填空題擬采用：把握“送分題”，把持“得分題”，把控“失分題”把脈“高分題”，四類(lèi)情形，結(jié)合沖刺講義所選真題進(jìn)行講解。

沖刺計(jì)劃三：精選例題總結(jié)言語(yǔ)理解與表達(dá)“五大注意事項(xiàng)”，計(jì)劃用時(shí)1小時(shí)，希望在細(xì)節(jié)上高標(biāo)準(zhǔn)打磨，如：注意事項(xiàng)一：“三觀(guān)”要正，正確選項(xiàng)多充滿(mǎn)正能量，積極向上;注意事項(xiàng)二：對(duì)比擇”優(yōu)”，學(xué)會(huì)接受言語(yǔ)選項(xiàng)的不完美;注意事項(xiàng)三：“困難”選項(xiàng)，學(xué)會(huì)放棄一些極難選項(xiàng)，不要鉆牛角尖;注意事項(xiàng)四：“簡(jiǎn)單”選項(xiàng)，警惕看似很簡(jiǎn)單的題目隱藏的陷阱;注意事項(xiàng)五：提問(wèn)方式，需要警惕以往刷題中提問(wèn)方式的慣性思維，如“下列選項(xiàng)不符合作者觀(guān)點(diǎn)的是”，“根據(jù)文段，接下來(lái)最不可能講述的是”。

綜上，2022國(guó)考言語(yǔ)沖刺計(jì)劃包含三方面內(nèi)容，即總說(shuō)言語(yǔ)、各模塊要點(diǎn)總結(jié)及言語(yǔ)理解五大注意事項(xiàng)，從宏觀(guān)-重點(diǎn)-細(xì)節(jié)三個(gè)角度進(jìn)行了布局，輔之以未來(lái)總部下發(fā)國(guó)考沖刺講義所選真題，希望兩者可以形成有效合力，共助考生圓夢(mèng)國(guó)考!

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