1、正確認識申論

申論是測查從事機關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。我國是社會主義國家，實行全國范圍的中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)體制，地方需要貫徹落實中央的各項政策精神。從事機關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力就是各級公職人員具備能夠準確貫徹落實中央各項政策精神的能力。要準確貫徹落實中央各項政策精神，就要讀得懂中央各項政策精神，也就是要具備閱讀理解能力。因此，我們學(xué)習(xí)申論，就必然要理解命題人意圖，即“閱讀材料、分析材料、提煉材料、運用材料”，進而把材料中的內(nèi)容組織到答案中，這就是申論，也就是說閱讀理解能力是申論的基礎(chǔ)也是核心。

2、正確認識歸納概括題

概括歸納能力是閱讀理解能力的核心，你進入體制內(nèi)后，在實際工作中會遇到很多雜亂無序的信息，這就像申論材料一樣，這就需要你進行提煉，也即透過現(xiàn)象看本質(zhì)，透過問題析原因，透過原因找對策的能力，如何去粗取精，去偽存真，從里面進行整理、歸納、提煉出材料所蘊含的關(guān)鍵信息，這就非常需要個人的概括歸納能力，這些能力的強弱將決定認識事物的深度和效率。

只有當(dāng)你精準地概括出材料的核心觀點，你才能把握住命題人的意圖，從混亂的材料里理清邏輯，為后面的綜合分析題、對策題、公文體、大作文奠定基礎(chǔ)，至少能讓你緊緊圍繞材料本質(zhì)來答題，不至于跑題。同時，在做概括題過程中形成的概括能力和概括語言的規(guī)范化表達方式也是申論答題語言的必備要素。

3、精準審題

題干中通常會有概括、概述、簡述、歸納、總結(jié)、整理等動詞，讓我們歸納概括的內(nèi)容通常是問題、成績、原因、意義、危害、對策、措施、經(jīng)驗等要素。要求通常是全面、準確、簡明、有條理等。歸納概括題題干難度不大，比較好理解。

4、閱讀理解

抓住關(guān)鍵詞。那么哪些是關(guān)鍵詞呢?

1直接要素詞

體現(xiàn)核心作答任務(wù)，一般出現(xiàn)在題干中。如：對策、措施、經(jīng)驗、啟示、理由、原因、問題、成績、特點、影響、意義等。

2常見要素詞

表示原因或問題：不足、缺乏、不夠、不統(tǒng)一、不到位、不完善、不嚴、消極、滯后等。

表示成績或?qū)Σ撸杭訌�、增強、提高、強化、推進、加大、促進、健全、落實、建立、建設(shè)、開展、完善等。

3敏感要素詞

整體性、多樣性、復(fù)雜性;安全感、歸屬感、幸福感、責(zé)任感;多樣化、人性化、個

性化;執(zhí)行力、號召力、吸引力、能力、活力。

4高頻詞

一個詞、詞組或者同義詞反復(fù)在資料中出現(xiàn)，那么這個詞很可能就是我們要找的關(guān)鍵詞。

5關(guān)聯(lián)詞

表因果、轉(zhuǎn)折、并列、遞進、條件、假設(shè)等關(guān)聯(lián)詞。

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