任何一個題型都有它解題的核心思路和技巧，只有掌握了準(zhǔn)確的解題思路和技巧，方能從容應(yīng)對解題。而在此之前，必須審好題才能夠明確作者意圖，這是第一步。通過華圖教育的理論學(xué)習(xí)就可以了解到綜合分析的一般文法，題干考察的核心和本質(zhì)。下面華圖教育給小伙伴們分享一些綜合分析審題相關(guān)的干貨。

1.要素分析題：

(1)題型判斷：分析對象一般是對材料中的要素進(jìn)行分析，如出現(xiàn)分析+對象+要素。

(2)作答思路：

①概括：通過概括的方法將相關(guān)要素梳理出來。

②推斷：在概括的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理推斷，推斷的內(nèi)容是從已知到未知的。主要有兩種推斷形式，如通過問題及原因推斷出對策以及通過對比推斷各類要素。

如：概括：我國目前缺乏超低能耗建筑技術(shù)及標(biāo)準(zhǔn)體系(問題)，推斷：我國目前需要完善超低能耗建筑技術(shù)及標(biāo)準(zhǔn)體系(對策);概括：看到天空烏云密布(已知的)推斷：暴雨即將來臨(未知的)。

2.詞句理解題：

(1)題型判斷：分析對象一般是材料中一句話/詞組/詞;題干中會出現(xiàn)“解釋、理解、含義”等關(guān)鍵詞。

(2)作答思路：

①解釋或揭示句子或詞的表層概念和表現(xiàn)：當(dāng)給定句子/詞組/詞含義不明確時(shí)，要回到材料中尋找相關(guān)內(nèi)容解釋抽象內(nèi)容;當(dāng)給定句子/詞組/詞含義明確時(shí)，可以換一種說法揭示其概念含義即可。

②解釋其深層含義，進(jìn)行全面多角度分析：闡釋給定句子/詞組/詞的內(nèi)涵，多數(shù)情況下會從分析其問題、原因、影響、重要性、必要性等角度進(jìn)行展開，但具體分析哪些內(nèi)容還是遵從材料。并且關(guān)注材料中是否有對策和問題，如果沒有的話就可以根據(jù)材料中的問題或原因推對策。

如：“人口詛咒”是指：我國制造業(yè)過分依賴勞動力資源，隨著人口紅利出現(xiàn)問題，企業(yè)面臨著不穩(wěn)定、不可持續(xù)的發(fā)展困境。(解釋含義)這是因?yàn)橹袊�的制造業(yè)不重視技術(shù)，持續(xù)發(fā)展能力缺失。例如盛昌這樣的依靠低技術(shù)含量和勞動密集型產(chǎn)業(yè)鏈的代工企業(yè)，隨著勞動力短缺和用工成本上升，企業(yè)艱難維持甚至破產(chǎn)。(多角度分析原因、問題)面對這種情況需要注重產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)和營銷，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)分離，發(fā)展服務(wù)業(yè)，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，提升自主創(chuàng)新能力，創(chuàng)造自主品牌，重視技術(shù)創(chuàng)新。A市制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級就是很好的范例。(提出對策)

3.評價(jià)分析題：

(1)題型判斷：對材料中出現(xiàn)的觀點(diǎn)(或現(xiàn)象)，請你進(jìn)行評價(jià)，談看法、認(rèn)識、見解。

(2)作答思路：

①表達(dá)觀點(diǎn)(表態(tài))：結(jié)合材料內(nèi)對此觀點(diǎn)/現(xiàn)象的看法，表達(dá)出相應(yīng)觀點(diǎn)，如正確/錯誤/辯證看待。

②論證觀點(diǎn)(論據(jù))：找出判斷觀點(diǎn)的理由并且在答案中體現(xiàn)，材料中的對表態(tài)有利的信息都是理由。

③得出結(jié)論：可針對觀點(diǎn)(或社會現(xiàn)象)提出簡單對策;可再次對觀點(diǎn)進(jìn)行肯定或總結(jié)。

如：一種認(rèn)為不值得鼓勵;一種認(rèn)為不必緊張，聽之任之即可。二者都有合理之處，但都不全面。(表達(dá)出觀點(diǎn))一方面，說不值得鼓勵有其合理之處：1.網(wǎng)紅成名過于輕巧，不具備傳統(tǒng)文化名人的實(shí)力，會損害主流價(jià)值觀;2.部分人為博眼球，發(fā)布三俗內(nèi)容，擾亂文化市場，限制產(chǎn)業(yè)發(fā)展，甚至催生違法犯罪。(說出合理之處的理由)。

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