申論中綜合分析的考頻還是比較高的，與其他題型不同，綜合分析下設(shè)四種小題型，所以要做好綜合分析題，一定要做到以下四點(diǎn)：

一、審題型

綜合分析類的題型大體分為四種小題型。

要素分析：一般題干為讓你分析某些要素，比如分析問(wèn)題、現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、意義、危害、經(jīng)驗(yàn)等。這種分析類的題目，一般答題技巧為在概括的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理地推斷，因此概括的全面性以及推斷的合理性都是考查的重點(diǎn)，在答題技巧中，要注意多主體多角度多領(lǐng)域分析法，還要注重透過(guò)現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)以及本質(zhì)之間的聯(lián)系。

詞句理解：這種題型一般是對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)或者一句話談一談你的看法、理解，或者是對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)、句子解釋概念。這種題型最需要注意的是需要理解什么時(shí)候答表層含義，什么時(shí)候答深層含義。所謂的表層含義，即只要寫出定義即可，一般題干問(wèn)法中為談?wù)刋XXX的含義，解釋XXXXX含義，答案即為表層含義。而如果問(wèn)法中是對(duì)某詞語(yǔ)、句子的理解，這個(gè)時(shí)候答案就需要包含深層含義，即既要有定義，又要有原因和對(duì)策，但是這種定義+原因/影響+對(duì)策的答題方式，也需要看材料內(nèi)容，材料中沒有的不需要額外補(bǔ)充。

評(píng)價(jià)類：評(píng)價(jià)類的題目一般需要對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)、現(xiàn)象、行為給予一定的判斷并做出論證，因此答題時(shí)，表明態(tài)度和論證觀點(diǎn)都是十分重要的。

比較分析類：比較分析顧名思義，只有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的現(xiàn)象、觀點(diǎn)等才可能需要比較，一般比較兩者之間的關(guān)系對(duì)比、異同點(diǎn)對(duì)比、優(yōu)劣勢(shì)對(duì)比等，因此這類題型重點(diǎn)在于要確定從哪些地方來(lái)進(jìn)行比較，如果最后又對(duì)策，也可以提出一些對(duì)策，最重要的是，一般比較都要得出一個(gè)結(jié)婚，兩者之間孰好孰壞，或者尚無(wú)定論都可以做為結(jié)論。

二、尋找要點(diǎn)信息

審題的目的其實(shí)就是為了能夠迅速了解在材料中去找什么信息，如上文所述，如果是要素分析，那就要概括和推斷出所要分析的要素，一般要素即為問(wèn)題、原因、對(duì)策、經(jīng)驗(yàn)、啟發(fā)等，值得注意的是，這里的問(wèn)題、原因、對(duì)策是可以互相轉(zhuǎn)換的。而詞句理解也是需要找出“是什么”-“為什么”-“怎么辦”。但是詞句理解不需要具備全部的邏輯，需要根據(jù)問(wèn)法和材料內(nèi)容來(lái)去確定。評(píng)價(jià)類題目主要還是找出隱藏在材料中的作者隱藏的觀點(diǎn)， 并且要在材料中找出證明隱藏觀點(diǎn)的論據(jù)。比較類的題型主要還是尋找到比較的對(duì)象，在不同層面進(jìn)行比較。

三、進(jìn)一步整合答案

通過(guò)第二步，其實(shí)已經(jīng)能夠大略找出答案，但是這些答案往往比較“粗糙”，用詞不規(guī)范，或者是字?jǐn)?shù)超標(biāo)，那這個(gè)時(shí)候就需要根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，進(jìn)行進(jìn)一步的合并，把同類的進(jìn)行合并，不同類的進(jìn)行分條列點(diǎn)，用詞不規(guī)范的盡可能改成規(guī)范用詞，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的整合，我們就能得出我們想要的答案。

四、規(guī)范性書寫

申論的答題也要注意規(guī)范，首先應(yīng)該做到的就是書寫工整，不可潦草，要字跡清晰，其次就是要注重點(diǎn)與點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系。答案如果字?jǐn)?shù)要求不苛刻，可以一條一行地書寫，如果字?jǐn)?shù)要求苛刻，也應(yīng)該注意點(diǎn)一段之間要留足空白，方便閱卷。

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