綜合分析，聽到這個詞很多小伙伴就會望而生畏，其實只要我們深入的去了解學(xué)習(xí)，就會發(fā)現(xiàn)，這類題也有自己的答題套路。綜合分析，即將研究對象的整體分為各個部分，并分別加以考察，之后把分析過的對象或現(xiàn)象的各個部分、各個屬性聯(lián)合成一個統(tǒng)一的整體�？雌饋碛悬c抽象，其實我舉個例子大家就明白了，比如我們在報考填報崗位的時候，會考慮某個崗位跟我們的專業(yè)匹配度，招考比例，崗位的報考人數(shù)，工作地點等等，通過對各個部分的分析，最終整合決定我們是否要報考這個崗位，這個就是綜合分析的過程，其實就是從整體到部分再到整體的過程。

綜合分析類的題幾乎是每年“常青樹”，逢考必出，這一類題的出題形式較為復(fù)雜，材料也需要我們深入的去分析。為了方便大家備考，我們將綜合分析類題分為要素分析類，詞句理解，評價分析和比較分析四類。這次我們主要學(xué)習(xí)要素分析類，這類題的出題形式會明確告訴我們需要分析的要素，比如比如分析問題、分析原因、分析影響、分析啟示等。

要素分析類題目問什么，直接分析什么答什么即可。它的本質(zhì)無非是概括能力的一種延伸，就是在概括的基礎(chǔ)上進行適當(dāng)分析與推導(dǎo)。簡單來講，概括類題給我們的材料中，答案是已知的，比如題干中讓我們找小王的變化，材料就會直接告訴我們，小王思想意識發(fā)生了變化，那我們把要點直接抄出來即可，但在要素分析類題的材料中，答案是從已知到未知的，需要我們在概括的基礎(chǔ)上進一步推斷，比如還是同一道題，但材料的呈現(xiàn)就會不一樣，材料會告訴我們，小王以前覺得自己是大學(xué)生，都是對的，但工作一段時間后，小王收起了自己的驕傲，虛心向老同事學(xué)習(xí)，那我們就可以通過材料中前后的對比推斷出小王的思想意識發(fā)生了轉(zhuǎn)變。所以要素分析類題其實就是比歸納概括題多了一步分析推斷。

我們在剛開始做這類題的時候可能會覺得比較困難，但是各位小伙伴一定不要就此放棄，任何事情都不是一蹴而就的，路漫漫其修遠兮，只要我們在掌握技巧的基礎(chǔ)上勤加練習(xí)，就會有突破，我們也可以通過購買華圖在線的網(wǎng)上課程，或是報考華圖教育的線下相關(guān)班級進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，從各個方面提升自己的競爭力。

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