不知不覺(jué)，國(guó)考已經(jīng)臨近。相信有志于參加2022年國(guó)家公務(wù)員考試的同學(xué)們此刻已摩拳擦掌，躍躍欲試。不過(guò)，在過(guò)去的復(fù)習(xí)中，大家可能更多的著眼于判斷推理、資料分析等科目，卻忽略了常識(shí)判斷。那么在復(fù)習(xí)的最后階段，就由小編來(lái)帶著大家針對(duì)常識(shí)科目展開(kāi)沖鋒，爭(zhēng)取再奪取三五分。

首先，我們回歸初心，來(lái)看看國(guó)考考試大綱中是怎么說(shuō)的：“常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷的基本能力。”常識(shí)判斷，既是考常識(shí)，更是考判斷。報(bào)考者需要“運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷”。很多時(shí)候，同學(xué)們抱怨常識(shí)題太難，沒(méi)有學(xué)過(guò)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。其實(shí)，這是我們沒(méi)能用自己已經(jīng)掌握的知識(shí)判斷和分析出正確答案。

我們來(lái)一起看看這道2021年國(guó)考的題目：

下列先烈的書(shū)信，按時(shí)間先后排序正確的是：

①“看最近之情況，敵人或要再來(lái)碰一下釘子，只要敵來(lái)犯，兄即到河?xùn)|與弟等共同去犧牲。……更相信，只要我等能本此決心，我們的國(guó)家及我五千年歷史之民族，決不致亡于區(qū)區(qū)三島倭奴之手。”

②“志蘭!親愛(ài)的：別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難，分離二十一個(gè)月了，何日相聚?愿在黨的整頓之風(fēng)下各自努力，力求進(jìn)步吧!以進(jìn)步來(lái)安慰自己，以進(jìn)步來(lái)酬報(bào)別后衷情。”

③“母親因?yàn)閳?jiān)決地做了反滿(mǎn)抗日的斗爭(zhēng)，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。……母親不用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)教育你，就用實(shí)行來(lái)教育你。在你長(zhǎng)大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的!”

④“山東交涉及北京學(xué)界之舉動(dòng)，迪純兄歸，當(dāng)知原委。……現(xiàn)每日有游行演講，有救國(guó)日刊，各舉動(dòng)積極進(jìn)行，但取不越軌范以外，以穩(wěn)健二字為宗旨。”

A.③④②① B.④②①③

C.③④①② D.④③①②

這道題題干極長(zhǎng)，而且相信考生們對(duì)題干中的書(shū)信也并不熟悉。對(duì)于這樣的題目，我們需要快速提取題干中的關(guān)鍵信息，并加以甄別。①中，由“決不致亡于區(qū)區(qū)三島倭奴之手”可以看出，描述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng);②中，由“黨的整頓之風(fēng)”可以看出，提到了延安時(shí)期的延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng);③中，由“反滿(mǎn)抗日”可以看出，說(shuō)的是早期東三省的抗日戰(zhàn)爭(zhēng);④中，由“山東交涉及北京學(xué)界之舉動(dòng)，……現(xiàn)每日有游行演講，有救國(guó)日刊”可以看出，說(shuō)的是五四運(yùn)動(dòng)。了解了四句話(huà)的背景，我們可以做出大致的判斷：五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)于1919年、反滿(mǎn)抗日是1931年九一八事變后、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)是1937年后、整風(fēng)運(yùn)動(dòng)主要是1942-1945。這樣，我們就可以猜測(cè)，四句話(huà)的順序應(yīng)為④③①②。即使不能準(zhǔn)確識(shí)別后三項(xiàng)的順序，我們也知道④最早，排除AC選項(xiàng);“反滿(mǎn)”的時(shí)期應(yīng)該比①②更早，不可能排在最后，所以排除B選項(xiàng)，也只能選擇D項(xiàng)。

實(shí)際上，這四封感人的家書(shū)，作者分別是張自忠、左權(quán)、趙一曼和聞一多，寫(xiě)信的時(shí)間分別為1940年、1942年、1936年和1919年。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，我們并不需要準(zhǔn)確知道上述信息，只要我們能根據(jù)積累的黨史知識(shí)推斷出他們的順序即可。

希望通過(guò)這道題目，能讓同學(xué)們對(duì)常識(shí)判斷有更深刻的認(rèn)識(shí)。在今后我們遇到難題的時(shí)候，不妨試著思考：這道題有沒(méi)有可以推斷出答案的方法?

祝大家考試順利!

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