2022 年國(guó)考招錄公告已發(fā)布 ， 將于 11 月 28 日進(jìn)行筆試 。 繼 2020 年國(guó)考申論大綱新增側(cè)重考察利用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義指導(dǎo)思想解決問(wèn)題的能力 ， 今年國(guó)考又首次施行新的分卷方式進(jìn)行考試 ， 分三級(jí)進(jìn)行考察 ， 新增行政執(zhí)法類(lèi) ， “ 人崗匹配”的特點(diǎn)愈發(fā)突出 ， 申論呈現(xiàn)一片嶄新景象 。 一次次的變化昭示著我們 ： 唯有采用新思維 ， 才能答好新申論 。 今天 ， 我們來(lái)聊一聊申論的新思維 。

述材料為核心。

申論命題人會(huì)圍繞一主題選取某個(gè)角度為我們展開(kāi)論述 ， 材料中可能會(huì)涉及到表現(xiàn) 、 原因 、 影響 、 對(duì)策等要素 ， 其本質(zhì)是一種演繹思維 ; 而我們作答申論題目時(shí)需要根據(jù)給定資料 ， 來(lái)回答命題人的指定問(wèn)題 ， 其本質(zhì)是一種歸納思維 。 因此 ， 唯有立足材料 ， 并恰當(dāng)加工材料 ， 才能符合作答要求 。 很多同學(xué)考試中遇到自己非常擅長(zhǎng)的主題 ， 但往往分?jǐn)?shù)不高的原因就是因?yàn)閾诫s太多主觀(guān)意愿 ， 背離材料進(jìn)行作答 。 所以作答申論時(shí) ， 一定要謹(jǐn)記 ， 以述材料為核心進(jìn)行作答 。 正所謂“天下申論一大抄 。 ” 以材料為核心 ， 就是要求我們能夠恰當(dāng)抓住材料 、 深挖材料并合理分析材料 ， 熟練掌握概括 、 歸納 、 提煉 、 總結(jié)等方法 。

活思維是關(guān)鍵。

在申論考試中 ， 既沒(méi)有非A即B的客觀(guān)選項(xiàng) ， 又要求我們不能脫離材料 ， 肆意發(fā)揮 。 所以刻板的掌握一些答題思路或單純的掌握一些閱讀技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 。 “ 窮則變 ， 變則通 ， 通則久 。 ” 申論考試也在與時(shí)俱進(jìn) ， 不斷更新迭代 ， 因此我們需要靈活運(yùn)用申論思維 。 活思維 ， 關(guān)鍵有二 ： 一是作答理解或觀(guān)點(diǎn)類(lèi)題目時(shí) ， 要多角度 ， 多層次的去思考資料內(nèi)容 ， 形成從整體到部分 ， 再由 部分到整體的閉環(huán)思維 。 比如 ， 在作答詞句理解類(lèi)題目時(shí) ， 我們要結(jié)合材料去理解作答對(duì)象的含義 ， 再梳理材料去尋找與之有關(guān)的其他要素 ， 做到“知其然 ， 又知其所以然 。 ” 滿(mǎn)足分析透徹這一要求 。 二是活學(xué)活用 ， 具體問(wèn)題具體分析 。 近幾年 ， 申論的材料及設(shè)問(wèn)方式都有所創(chuàng)新 ， 需要我們?nèi)レ`活變通 。 如遇到數(shù)據(jù)性材料 ， 我們重點(diǎn)要關(guān)注結(jié)論性句子 ; 但如果沒(méi)有 ， 大家需要靈活變通 ， 自己試著得出結(jié)論 。

和而不同助高分。

“和”即觀(guān)點(diǎn)要符合主流價(jià)值觀(guān) ， 不片面不偏激 。 我們是以政府工作人員的角度來(lái)作答申論題目 ， 所以我們一定要了解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義指導(dǎo)思想 ， 有一定的政治思想覺(jué)悟 。 “ 不同”是指在觀(guān)點(diǎn)正確的情況下 ， 我們可以去追尋思考角度 、 語(yǔ)言表達(dá)方式的與眾不同 。 比如在論證觀(guān)點(diǎn)時(shí)來(lái)結(jié)合社會(huì)事件 ， 并抒發(fā)自己的真實(shí)感受 ， 而不是一味的唱高調(diào) —— “踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”“實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)”等等 ， 避免假大空的尷尬 。 因此 ， 我們需要多學(xué)習(xí)積累 ， 多讀多看 ， 掌握一些論證角度 、 論證方式 、 論證素材等等 。

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