我們的答案是寫給題目的，所以對(duì)于題目正確、清晰的解讀是我們解題的基礎(chǔ)，申論題目由題干和要求組成，這兩部分可以為我們尋找答案指引方向。自2020年國考大綱中加入“特別是用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)解決問題的能力”之后，消失于2012年國考的解決問題類題型重新回到國考舞臺(tái)，且2021仍然存在，可以推測(cè)，解決問題類題型在往后的考試中應(yīng)占有一席之地。解決問題類的題型是申論小題中發(fā)散性最強(qiáng)的一類題型，分值通常較高，難度大不易得高分。我們從題目入手，分析如何將這類題做好做準(zhǔn)確。

一、作答任務(wù)

很多考生看到解決問題類題型讀完材料后容易提筆就開始寫對(duì)策，但除了對(duì)策之外也有要求我們將問題也寫出來的，這就要求我們?cè)趯忣}的時(shí)候仔細(xì)認(rèn)真，明確答題任務(wù)。那什么情況下寫問題呢?

題干中有明確設(shè)問時(shí)必須寫。

如：【例】如果你是沙洲市市場(chǎng)服務(wù)中心工作人員，請(qǐng)根據(jù)“給定資料4”，分別梳理三個(gè)市場(chǎng)存在的問題，并提出相應(yīng)的解決措施。(25分)

要求：(1)問題梳理全面、準(zhǔn)確;(2)所提措施有針對(duì)性、切實(shí)可行;(3)不超過500字。

這道題在題干中要求我們梳理出問題，并提出解決措施，這就是給我們明確的要提示需要寫問題，而且當(dāng)題干中出現(xiàn)“和”“并”等詞時(shí)我們的答題任務(wù)就不止一個(gè)，需要仔細(xì)認(rèn)真。

2、求中有類似“問題明確”、“問題準(zhǔn)確全面”等表達(dá)時(shí)必須寫。

如：【例】“給定資料5”提到了某市在人口普查工作中遇到的主要問題。假定你是一名普查員，請(qǐng)你提出解決這些問題的具體措施。(15分)

要求：問題明確;措施得當(dāng)，具有針對(duì)性;分條作答;不超過300字。注意：是否書寫問題我們都需要在材料中把問題找出來，因?yàn)槲覀兊膶?duì)策是針對(duì)問題提出的。

這道題雖然題干中未提及讓我們寫問題，但要求中提到“問題明確”，因此我們也是要寫出問題的，這也是容易忽略的。

二、對(duì)策書寫

前面我們提到有的考生提了對(duì)策但得分不高，那什么樣的對(duì)策才能讓我們得到滿意的分?jǐn)?shù)呢。首先我們要保證所提對(duì)策能解決材料中找到的所有問題。其次，在對(duì)策的書寫上，我們注意看要求。雖然并不是每道題目都提及符合針對(duì)性、可行性、具體，但一般都需盡量符合針對(duì)性、可行性、具體的要求。1、針對(duì)性：提出的對(duì)策或建議，是針對(duì)資料中的問題提出�！纠�】問題：監(jiān)督機(jī)制不健全。措施1：加強(qiáng)監(jiān)督力度。措施2：完善監(jiān)督機(jī)制。措施2才是正確解決問題的對(duì)策。2、可行性：對(duì)策建議要可實(shí)施可達(dá)成目標(biāo)。主要看規(guī)范、資源、技術(shù)、身份的限制下是否可行。3、具體：有具體、詳細(xì)的做法，能夠有效解決問題�！纠�】農(nóng)民法治意識(shí)淡薄。措施1：加強(qiáng)宣傳教育。措施2：政府宣傳部門應(yīng)通過廣播、板報(bào)、條幅、宣傳冊(cè)等形式就當(dāng)前依法治國的重要性向村民做出說明，并普及必要的農(nóng)村法律知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)農(nóng)民的法治意識(shí)。我們可以通過“主體+對(duì)象+方式+內(nèi)容+目的”的方式把對(duì)策寫具體。那我們?cè)诳搭}目的時(shí)候就要注意看字?jǐn)?shù)限制，結(jié)合對(duì)策的數(shù)量盡量把對(duì)策寫具體，格子不夠是先保證每條對(duì)策都要寫上，對(duì)策的方式和內(nèi)容是重點(diǎn)。如：問題：如何減少農(nóng)村的秸稈焚燒現(xiàn)象?對(duì)策1：鄉(xiāng)政府通過廣播和挨家挨戶走訪的形式，加強(qiáng)對(duì)焚燒秸稈危害性及秸稈有效處理方式的宣傳，以減少焚燒秸稈的行為。對(duì)策2：通過廣播和挨家挨戶走訪的形式，加強(qiáng)對(duì)焚燒秸稈危害性及秸稈有效處理方式的宣傳。這樣保證對(duì)策優(yōu)先解決所有問題。

這就是我們可以從解決問題類題型的題目中可以解讀出的幫助在做這一類題時(shí)獲得分?jǐn)?shù)的技巧，更重要的是需要自己去做。

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