類比推理是我們公務(wù)員考試中必考的一種題型，其目的是通過這種題型來考查考生對(duì)于詞語內(nèi)在關(guān)系的分析能力，也是通過這種方式來判定考生的思維分析能力。通常碰到這種題目我們一般的解題方法就是造句子，通過句子觀察給定詞語間的關(guān)系，然后再觀察選項(xiàng)中哪一個(gè)與題干關(guān)系一致進(jìn)行選擇。由此可見造句子是我們碰到類比推理常用的解題方法，那我們?cè)谠炀渥訒r(shí)都需要注意哪些問題呢?

造句子我們需要遵循三個(gè)原則、兩個(gè)技巧(如圖所示)。三個(gè)原則是我們?cè)谠炀渥訒r(shí)必然要遵守的，否則就會(huì)導(dǎo)致我們選擇錯(cuò)誤。那今天我們主要講一下兩個(gè)技巧：位置結(jié)構(gòu)和正反造句。所謂位置結(jié)構(gòu)說的是造的句子中各個(gè)成分的位置需要保持一致。換而言之就是我們用題干給我們的詞語進(jìn)行造句時(shí)，需要保證所用詞語在句子中的位置和成分都是一致的。題干動(dòng)詞在前，那選項(xiàng)也要遵循這個(gè)要求。在考試的時(shí)候由于時(shí)間緊，很多學(xué)生會(huì)在觀察時(shí)候只看詞語成分，只要成分沒有問題就會(huì)進(jìn)行選擇，容易忽略其相對(duì)位置導(dǎo)致選錯(cuò)選項(xiàng)，這些都是不應(yīng)該的�？荚囘^程中，我們不僅要關(guān)注成分，更要看位置關(guān)系。我們通過一個(gè)真題來感受一下：

例1：消除∶障礙

A.交流∶合作

B.解決∶問題

C.制度∶創(chuàng)新

D.改革∶開放

【答案】B

【解析】

第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“消除”是動(dòng)詞，“障礙”是名詞，且二者屬于動(dòng)賓關(guān)系，而且動(dòng)詞在前，賓語在后。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“交流”和“合作”均為動(dòng)詞，二者不屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除;

B項(xiàng)：“解決”是動(dòng)詞，“問題”是名詞，且二者屬于動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合;

C項(xiàng)：“創(chuàng)新”是動(dòng)詞，“制度”是名詞，但是兩者的位置不一致;而且“創(chuàng)新”的內(nèi)容是“制度”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除;

D項(xiàng)：“改革”指改掉事物中陳舊的、不合理的部分，使之合理、完善，“開放”指解除封鎖、禁令、限制等，二者都有改變的意思，屬于近義關(guān)系，排除。

因此，通過位置結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)選擇B選項(xiàng)。這道題目中很多同學(xué)都會(huì)因?yàn)镃選項(xiàng)兩個(gè)詞語之間的關(guān)系直接進(jìn)行選擇，但通過對(duì)比我們發(fā)現(xiàn)C選項(xiàng)前后兩個(gè)詞語的位置跟題干不一致，我們就要排除。

另一個(gè)技巧是正反造句。什么是正反造句，就是利用所給詞語先用正向思維進(jìn)行造句，然后再將兩個(gè)詞語進(jìn)行位置調(diào)換進(jìn)行造句。通過兩個(gè)句子來挖掘符合題干邏輯關(guān)系的選項(xiàng)。為什么說正反造句也是一個(gè)小技巧呢?就是有些題目我們?cè)谟^察題干進(jìn)行造句對(duì)比選項(xiàng)之后，發(fā)現(xiàn)可能不止有一個(gè)選項(xiàng)跟我們?cè)斐龅木渥咏Y(jié)構(gòu)都能吻合，這時(shí)候我們就可以利用正反造句的小技巧。有些題目給出的詞語是可以進(jìn)行正反造句的，那我們?cè)谟^察混淆選項(xiàng)的時(shí)候也可以通過正反造句來進(jìn)行比對(duì)。我們依然通過真題來感受下：

例2：鄉(xiāng)村∶振興

A.西部∶開發(fā)

B.改革∶創(chuàng)新

C.人才∶強(qiáng)國

D.國際∶合作

【答案】A

【解析】

第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“鄉(xiāng)村”是名詞，“振興”是動(dòng)詞，“振興鄉(xiāng)村”，二者屬于動(dòng)賓關(guān)系，當(dāng)然也可以是“鄉(xiāng)村振興”，二者就成了主謂結(jié)構(gòu)。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“西部”是名詞，“開發(fā)”是動(dòng)詞，“開發(fā)西部”，二者屬于動(dòng)賓關(guān)系，而“西部開發(fā)”也是主謂結(jié)構(gòu)，正確;

B項(xiàng)：“改革”和“創(chuàng)新”，二者屬于并列關(guān)系，排除;

C項(xiàng)：“人才”與“強(qiáng)國”不屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除;

D項(xiàng)：“國際合作”，二者屬于偏正關(guān)系，排除。

因此，這道題選擇A選項(xiàng)。那很多同學(xué)在分析D選項(xiàng)的時(shí)候都會(huì)認(rèn)為“國際合作”屬于主謂結(jié)構(gòu)，但通過反向造句我們也能發(fā)現(xiàn)D選項(xiàng)不符合。

總之，在進(jìn)行類比推理的過程中，我們一定要學(xué)會(huì)把握出題人的意圖，找準(zhǔn)各個(gè)詞語之間的關(guān)系，不論是詞性還是成分，我們都要能夠瞬間把握做到秒殺。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，這就需要我們同學(xué)經(jīng)過大量習(xí)題的練習(xí)和鞏固，掌握好類比推理的各個(gè)技巧，爭取能夠在考試中取得好成績。

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