22年國考即將來臨，在有限的備考時間中我們要會學有的放矢，快準狠抓重點。當然找準重點至關(guān)重要，我們不妨把把近年來國考真題“脈”作個比較分析，快準狠找到高頻考點。

考生常道“得應用文者得天下”這不無道理，根據(jù)近幾年國考真題分析，應用文寫作分值占比較高，有的年分甚至超過的全卷分值的二分之一，所以“得應用文得天下”已是大勢所趨，考生務必重視。

由上圖分析可見，最近幾年國所考應用文寫作中，提綱類寫作占到了半壁江山。想要拿下提綱寫作的高分值必須掌握兩步關(guān)鍵招數(shù)：

提綱寫作第一式：明確提綱主旨，明確主旨指向的關(guān)鍵要素

提綱可以被理解為抓住圍繞題干任務主要內(nèi)容要點的一種應用文考試形式。每篇文章都有自己的中心主題，這是文章的靈魂。提綱也不例外。我們可以將這中心主題稱作主旨、這篇提綱意圖傳遞的主要目的，也可以將其理解為整篇提綱信息所圍繞的核心。至于，提綱主旨如何尋找，且看題干的“圍繞……主題”。

譬如2019年副省級的題目，需要同學們寫的提綱圍繞“山岔村值得肯定的做法”。由“做法”二字得出，這篇提綱的主旨指向要素為對策;“值得肯定”得出，還得是利于山岔村發(fā)展的對策。同學們在梳理材料時，便該將圍繞著利于山岔村發(fā)展的所有對策找出，并且歸納出這些做法大致圍繞幾個方面。

2020年的市地級題目，需要圍繞錦林區(qū)智慧綜合平臺基本情況進行情況介紹。由“情況”在題干中反饋得知，需找到該平臺的“特點”及“運行情況”。所謂“特點”，即該平臺的突出特征，有何信息是該平臺的優(yōu)勢、呈現(xiàn)出的突出具體表現(xiàn);所謂“運行情況”，就該看它如何幫助解決問題、進行社會問題治理，依靠什么手段，解決過程為何。

提綱寫作第二式：理順材料中圍繞主旨的所有信息，進行歸納

在寫作中，我們將相關(guān)材料信息進行提煉，找準圍繞主旨介紹的幾個方面概括�？尚Х赂爬�題的解題形式——“三刪一改”，即刪無關(guān)、刪贅述、刪具體例子及數(shù)據(jù)。信息表述過長或不到位便擴大外延，圍繞核心進行改動。將可歸為同一領(lǐng)域的幾條信息，再次進行高度概括，總結(jié)出核心短句即可。

譬如，2021年市地級考題，要求各位同學圍繞“清河社區(qū)的治理之道”，那就需要同學們到材料中“治理之道”即為治理清河社區(qū)采取的措施。將細碎的圍繞清河治理的措施找準后，先進行大類總結(jié)，每一大類內(nèi)部再進行細化的措施描述。由此構(gòu)成提綱的主旨內(nèi)容陳述，形式上必須分條列項。形式如下：

一類內(nèi)容總結(jié)。×××××××××(內(nèi)部內(nèi)容概述)。

二、另一類內(nèi)容總結(jié)。××××××××××(內(nèi)部內(nèi)容概述)。

提綱畢竟成文，既要成文，自然需要首段。首段只需簡要概括背景，道出核心目的即可。以2021年市地級為例，鑒于這道題為發(fā)言提綱，因此題目之下可以帶入稱謂，具體如下：

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