考生在做題的時(shí)候，都希望待在自己的“舒適圈”，最喜歡就是題目有“似曾相識(shí)”的感覺，解題方法一一對(duì)應(yīng)。一旦碰到非常規(guī)的提問方法，就會(huì)自亂陣腳，心里慌得不行。不論是國考還是聯(lián)考，提問方法的改變，往往“出其不意”，無法把控，我們唯一能做的就是提高自己的審題和解讀能力，以不變應(yīng)萬變。

碰到新的提問方式，不妨代入自己的生活中進(jìn)行思考，了解答題方向，降低難度。例如：2017年北京卷：概括“給定資料3—8”中反映的中國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域創(chuàng)新應(yīng)該注意的事項(xiàng)。(20分)。對(duì)于“注意事項(xiàng)”這一提問，很多考生都比較懵，究竟回到材料中，要找什么要素?這個(gè)跟我們的常規(guī)問法確實(shí)是有所差別，但是代入到生活中，把它置換到簡單的問題中進(jìn)行思考，就會(huì)迎刃而解。例如：考上公務(wù)員需要注意些什么?要想考上，肯定要去規(guī)避之前的一些問題，所以問題我們需要注意;當(dāng)然，要想考上，之前有一些成功的經(jīng)驗(yàn)我們可以去借鑒復(fù)制，也是需要去注意的。借助于生活化的理解，我們不難發(fā)現(xiàn)，注意事項(xiàng)無非就是為達(dá)成目的，好的壞的方方面面都得關(guān)注，無非就是問題和經(jīng)驗(yàn)。

同樣，近幾年，變化這一問法頻繁出現(xiàn)，我們依舊可以代入生活中去理解一下什么是變化。變化有2種基本的表達(dá)形式：一種是過去和現(xiàn)在的對(duì)比，得出結(jié)論，哪里變了，如以前體重是108斤，現(xiàn)在體重是98斤，身材苗條了。第二種，就是基于現(xiàn)在的表現(xiàn)也是可以得出改變的。例如如今褲子都肥了，穿起來都寬大了，身材變苗條了。無論在材料中是有過去和現(xiàn)在的對(duì)比，還是只有現(xiàn)在的表現(xiàn)，都是能夠得出變化這一結(jié)論的。

當(dāng)然，除了代入生活中思考，實(shí)際上，我們也可以通過非聯(lián)考省份中的真題找尋一些借鑒。例如浙江省考、吉林省考、江蘇省考、廣東省考等，這些地方的出題形式新穎，帶有一定的地方特色，都是我們?cè)趥淇紩r(shí)候，去常規(guī)化的一些訓(xùn)練方向。另外新的提問方式，是不可能在之前的真題中出現(xiàn)過的，所以我們就要通過一些高質(zhì)量的模擬題來尋求突破點(diǎn)。到了后期的訓(xùn)練階段，在真題的基礎(chǔ)之上，需要一些模擬題來進(jìn)行輔助，目前華圖在線的萬人�？即筚�，以及華圖圖書出品的沖刺預(yù)測卷，都是市場驗(yàn)證過的考試“良品”，在最后階段，助力考生一臂之力，幫助成千上萬的考生贏得了最后關(guān)鍵性的得分。

【思維導(dǎo)圖】

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