俗話說：“知其然，知其所以然。” 首先我們需要了解 無領導小組討論面試 是什么 —— 指一組考生在給定的時間里，不指定召集人，在既定的背景之下或圍繞給定的問題展開討論，并得出一個小組意見。參加討論的考生人數一般是 6 到 12 個人， 討論持續(xù)時間通常是 3 0 分鐘至 6 0 分鐘不等 。

老子說：“有道無術，術尚可求也。有術無道，止于術”。術是告訴你行為方法，即無領導怎么玩。而道是告訴你行為方法的根本思想邏輯，即無領導怎么玩的好。

在注重 “術”的培訓(拿基本分) 的同時 ，也注重對“道”的培訓(拿高分)。

第一， 利用好 草稿 紙。 草稿紙用于提取背景材料信息，記錄自己和他人觀點，記錄討論過程的信息。草稿紙需要承載這么多信息 ， 如果不能很好地規(guī)劃使用，那么在后續(xù)完成任務時將會一團亂麻，進而會導致思路混亂，不利于發(fā)揮出自己的能力。

第二， 個人陳述階段 。 前中后置位怎么表達可以拿高分。 如果考場規(guī)定了次序發(fā)言， 你會抽到什么號，不到考試那天都是未知的，所以備考時應該學會 前中后置位 如何表達顯得尤為重要。

第三 ， 自由討論階段 — 內容為王，時機要佳。無需惡意追求發(fā)言次數，但要證明一直都在，即學會分階段出場。在實戰(zhàn)中尋找自己，是否適合 充當領跑者， 如果適合， 該怎么領跑， 如果不適合，如何把握合適時機發(fā)言;發(fā)言都說什么，發(fā)言怎么推動討論進程等等，這些都是需要大家逐步學習的 。

第四， 總結陳詞 。注意考場規(guī)則，依次總結和推薦一人總結是兩種常見形式。

無領導小組討論 需要注意的 “ 小心思 ”

第一， 在做有補充項的材料題時，自由討論的前三分之一時間需要確定補充項，如果十幾分鐘過去了，補充 項仍然 沒有確定下來，可以“退而求其次，從總項中選取任務要求項 -1 項”。先確認補充項 的原因 ：①補充項可能會與前面的選項重合。②出題的任務要求就要補充，并從補充項與已有的選項中選擇。

第二， 提對策時要說完整，并且要 考慮受 眾是誰，誰來執(zhí)行，時間效力，是否有效等問題。

第三，記 關鍵詞——重音、重復的 次數 、主體詞 (以備后續(xù)的反駁時候能夠快速找到點) 。

第四， 發(fā)言位置 不同，著重點也不同 ：①前置位—論據盡量講全;②中置位：論據新或精;③后置位：表達簡潔，內容要出彩，求穩(wěn)。

第五， 個人陳述環(huán)節(jié) 論據 不宜 過長，例子過多且無用 ，要把自己的論證 放在后邊的自由討論環(huán)節(jié) 。

第六， 發(fā)言時音量：要與前一位考生進行比較，不要太弱。

俗話說 “尺有所短，寸有所長”。 無領導小組討論面試中要想拿高分，還是需要系統的學習和 盡可能多地 實戰(zhàn) ， 在整個討論環(huán)節(jié)，由于時間比較緊張， 經常出現的邏輯錯誤 有很多，比如 ：概念方面、判斷方面、推理方面、 邏輯思維基本規(guī)律方面和論證方面的差錯 ，這些都是需要大家掌握的，不僅能夠自己獲得高質量的發(fā)言，而且能夠抓住對方發(fā)言的漏洞，更好的 擊破對方，邏輯錯誤下次給大家細細的展開去說，希望大家能夠盡可能多的實戰(zhàn)，在實踐中發(fā)現自己的長處和短處，對自己有一個清晰地定位，能夠取長補短，在無領導小組討論中獲得最終的勝利。

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