2021-09-22 14:55:22 公務(wù)員考試網(wǎng)
文章來(lái)源:四川分院
結(jié)構(gòu)化面試之所以俗稱(chēng)小申論,是因?yàn)樯暾撁嬖噧砷T(mén)科目的學(xué)習(xí)存在諸多相似之處。較為明顯的相似體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)化面試中最為重要的必考題型,便是綜合分析題,而其所謂的綜合分析,其實(shí)也就是申論學(xué)習(xí)中就會(huì)遇到的評(píng)價(jià)分析題——兩類(lèi)題目都要求考生針對(duì)某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象,或者某種觀點(diǎn)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。那么申論中的評(píng)價(jià)分析與面試中評(píng)價(jià)分析有何異同之處?我們今天來(lái)聊一聊。
一方面,不論是申論科目、還是結(jié)構(gòu)化面試,只要考查到評(píng)價(jià)分析的題目,便是在測(cè)查考生應(yīng)當(dāng)具備的綜合分析能力。他們都要求考生思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M(jìn)行答案的呈現(xiàn)——既要表達(dá)對(duì)于給定現(xiàn)象或觀點(diǎn)的立場(chǎng),也要靈活運(yùn)用多種素材論證立場(chǎng),體現(xiàn)出說(shuō)服力,在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S推導(dǎo)之下得到最終的結(jié)論。
另一方面,申論與面試中對(duì)于評(píng)價(jià)分析的答題也有些許差異。簡(jiǎn)單而言,面試的答題要顯得“相對(duì)自由”,而申論的答題,更多受制于材料信息的限制:
第一,關(guān)于立場(chǎng)的表達(dá)。面試答題中,除去一些原則性的題目不能出現(xiàn)立場(chǎng)跑偏的情況(例如對(duì)于“三胎政策”,當(dāng)然需要立足于政府決策表達(dá)支持),很多題目仍然可以體現(xiàn)考生的個(gè)性化的思考,能夠自圓其說(shuō)都有可能獲得高分(例如“大學(xué)生炒股”,既可以表達(dá)對(duì)于大學(xué)生能力的擔(dān)憂(yōu),也可以綜合看待認(rèn)為這是大學(xué)生重視理財(cái)?shù)囊环N表現(xiàn))。而申論答題,由于受制于材料限制,就沒(méi)有太多自由發(fā)揮的空間。由于材料背景基本已經(jīng)定性了出題人關(guān)于該觀點(diǎn)或者現(xiàn)象的態(tài)度,因此答題時(shí)也要時(shí)刻保持與材料觀點(diǎn)的一致性,做到“代命題人陳述觀點(diǎn)”。
第二,關(guān)于立場(chǎng)的論證。類(lèi)似議論文寫(xiě)作,評(píng)價(jià)分析的題目也需要在給出立場(chǎng)之后進(jìn)行分析論證,有理有據(jù)的支持自己所持觀點(diǎn)。面試答題中,具有更強(qiáng)的靈活性,事實(shí)論據(jù)、理論論據(jù)都是很好的論證素材;但是在申論答題中,一般不出現(xiàn)事例性的論據(jù),只呈現(xiàn)材料中可以定位到的理論論據(jù)來(lái)論證自己的立場(chǎng)。
第三,關(guān)于得出結(jié)論。經(jīng)過(guò)前面的分析論證,最終需要對(duì)于答題進(jìn)行總結(jié)分析。在面試答題中,往往在論證了所持立場(chǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題后,需要體現(xiàn)解決問(wèn)題的能力,一般要求考生能夠基于所持立場(chǎng),提出解決問(wèn)題的方法措施,再進(jìn)行總結(jié)收尾;而申論答題中,需要把握材料信息和字?jǐn)?shù)要求的限制,如果材料呈現(xiàn)了諸多解決問(wèn)題的對(duì)策,題目也留足了寫(xiě)作篇幅,則可以在結(jié)尾補(bǔ)充對(duì)策信息。反之,只要簡(jiǎn)短結(jié)尾,重新強(qiáng)調(diào)自身立場(chǎng)即可。
以上就是評(píng)價(jià)分析在兩門(mén)考試中的異同分析,雖然答題邏輯類(lèi)似,但也要注意不同科目中細(xì)節(jié)考查的差異性。
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