所謂基礎(chǔ)不牢，地動山搖。不論國考還是省聯(lián)考，“概括歸納”題型幾乎從不會缺席。不僅會以此類題型單獨(dú)命題，而且還貫穿于其他所有題型中，用來考察大家的概括歸納能力。所以學(xué)好此類題型對我們考試中得分的重要性不言而喻。不僅如此，還能讓我們的答案呈現(xiàn)更有邏輯，更顯水平。那么，今天老師就帶著大家去學(xué)習(xí)此類題型的第一部分，題型識別。首先來看這類題型長什么樣子：

【例1】根據(jù)資料2，概括當(dāng)前社會上求快風(fēng)氣產(chǎn)生的原因。(20分)

要求：全面、準(zhǔn)確、簡明、有條理，不超過150字。

【例2】根據(jù)“給定資料1”，請概括小張家鄉(xiāng)出現(xiàn)的新變化。(15分)

要求：準(zhǔn)確全面，條理清晰。不超過200字。

【例3】根據(jù)“材料1、2”，歸納概括出小童被評選為“全市十佳科技特派員”的原因。(15分)

要求：全面、準(zhǔn)確、簡明，有條理，字?jǐn)?shù)不超過200字。

【例4】根據(jù)“給定資料1”，概括S市為建設(shè)美麗水系、打造優(yōu)美環(huán)境實(shí)施了哪些主要措施?(10分)

要求：(1)分條歸納概括;(2)表述準(zhǔn)確、完整;(3)不超過150字。

第一題：給出一個小短句，讓你概括“原因”要素;第二題：讓你概括新變化;第三題：讓你概括“原因”要素;第四題：讓你概括“措施”要素。在這四道題中，有的是問的常見四大要素，有的是問衍生要素，如“變化”�？傊�，從題干我們不難發(fā)現(xiàn)，該題型特征十分明顯，題干一般都是讓你去概括/歸納+要素詞。值得注意的是，在例4要求中，出現(xiàn)分條歸納，這個時候就必須歸納。有的題目題干中會出現(xiàn)“歸納”或“分類”，同樣的要按照“問啥答啥”的原則，按要求作答。一般題干或要求中未出現(xiàn)“歸納”或“分類”等字眼的時候，也要盡力而為。省考對分類要求不嚴(yán)，國考對分類的要求極其嚴(yán)格。這就是針對此類題型，省考考分高，國考考分低的原因。

以上就是今天給同學(xué)們淺談的詞句理解題的部分內(nèi)容。如果想要進(jìn)一步了解更多的申論概括歸納的答題方法，那么請同學(xué)們通過報我們?nèi)A圖線下的班級去感受我們的“好老師，好課程，好服務(wù)”，去學(xué)習(xí)解題思路和答題方法，去提高自己的能力。也可以購買華圖在線的相關(guān)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們下期見!

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